现代文阅读答题技巧上课课件

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1、现代文阅读现代文阅读如果说阅读理解是语文考查的重头戏，那么现代文阅读就是重中之重，选文全部源于课外，分记叙文、说明文、议论文各一篇。阅读原则：宁多勿少（简述题和限字数题除外）；理解性的问题，尽量用原文作答；词不离句，句不离段，段不离篇；注意问题间的提示、关联作用；不同文体，运用专属词语答题。（记叙文：记叙、描写、刻画说明文：说明、介绍议论文：论述、阐明）阅读方法：沉着冷静，坚信“书读百遍，其义自现”；“三遍”阅读法。阅读步骤：阅读全文，运用知识，对文章内容、中心有一个全面感知；浏览考题，粗略了解考察内容；再读文章，与题目相关的内容仔细阅读；解决问题，找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议

2、论段；对考题做进一步审视，并对所做答案进行认定、补充。考题类型：概括主要内容；记叙的线索和作用；记叙人称；记叙顺序；表达方式；常见修辞手法的作用；各种描写及作用；句子的作用；关键语句的理解（品味赏析）；表现手法；标题。记叙文的六步阅读法一般可以概括为下列六个步骤：看标题信息，揣摩记叙类型；抓记叙要素，了解大致内容；理行文线索，分清段落层次；辨叙述方式，领会布局特点；挖中心思想，理解作品意义；析表现手法，以供习作借鉴。总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看

3、清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。看清文章后面的题目　　为什么要说看清文章后面的题目呢?根据同学们临场的教训，不注意审题、不看清要求就答题，往往会做的题却把分丢了。例如：题上让你找错误的选项，而你找了正确的，题上让你用原文语句回答而你用自己的话概括了，这都是因为不注意审题所致。按题目要求回头有重点再看原文　　第一次读原文是大概知道文章写的是什么内容，但因不知问题是什么，所以读起来重点不突出，当看了题目后再读就比较主动，属于带着问题去读，有目的地读，很快能找到答案。【解题钥匙】1．尽量利用原文语句。2．没有原文语句可利用时，要注意概括得　　全面、准确，不要漏掉答

4、题点。3.搞清楚选文的“象”和“意”的联系。如：张丽钧的《心许子午兰》一文，题目表明作者对子午兰这种植物的赞美，文中写子午兰“不畏惧寂寞”、不“邀宠”“争妍”，“聪慧、睿智”显然作者用了借物喻人的写法，通过对子午兰的赞美，表达出自己的人生态度和追求。重点突破1、如何赏析文章中所喜欢的句子：①从修辞手法上分析；②从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛）③从语言风格上（豪放、婉约……）；④从用语、遣词准确传神巧妙；⑤从蕴含的哲理，给你的启示。⑥从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。①首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用。2、要注意抓住六种重要句子：②中心句

5、和点睛句。③感情句。语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。④描写句。那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格，烘托、渲染气氛的作用。⑤修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。⑥尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头，或留下思考的余地，或抒发感情。表达效果上有些句子有升华主题，渲染气氛，烘托心情等作用。3、理解词语的语境义方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。4、具体词语的含义与作用？方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“××”一词原指……，这里指……，起到了

6、……的作用。2、句子含义？抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。5、文章中景物描写的作用景物描写也就是自然环境的描写，它在小说中都是为表现主题服务的。常见题型:①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想象续写一段环境描写。教你一招①交代故事发生的时间、地点。②暗示社会环境，揭示社会本质特征。③揭示人物心境，表现人物性格。④渲染气氛。⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫。6、揣摩人物的心理活动方法指导：表述时要用第一人称，想象要合乎情节的发展。7、人物形象的分析常见题型①概括指出人物的性格特征；②对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对

7、人物的态度和读者对人物的评价）；③分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。教你一招第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。忌用“贴标签”。1、如何赏析文章