第17讲 新航路的开辟和荷兰、英国等国的殖民扩张

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1、历史自主学习导航课程目标导学预测数据库1~67~1213～14知识数据库高端数据库技能数据库第八专题资本主义世界市场的形成和发展预测数据库重点难点突破名校模拟演练1．教学方法选择本专题建议使用多媒体教学，可以采用分组探讨和集体讲授的方式组织教学；在“重点难点突破”和“综合能力提升”等栏目的教学过程中，可以采取师生互动的形式，注重启发式教学，组织学生分组探究，调动学生的学习积极性和主动性。2．重点难点确定第17讲重点为新航路开辟的背景和过程及荷兰、英国的殖民扩张；难点为如何全面评价新航路开辟、早期殖民扩张与掠夺对世界历史的作用及影响。第18讲重点为英国工业革命的历史条件、工业革命对世界的

2、影响、第二次工业革命中科学技术的发展、世界市场的形成；难点为两次工业革命时期从工厂制度的确立到大企业时代到来的特点、两次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。自主学习导航课程目标导学预测数据库1~67~1213～14重点难点突破名校模拟演练3．重点难点突破(1)从全球史观看待本专题的几个重要历史事件对资本主义世界市场的形成所起的作用。从全球史观来看，无论是新航路的开辟及随之而来的殖民扩张与争霸，还是两次工业革命给世界所带来的变化，经济文化之间的交流始终一以贯之，而在交流之中形成了资本主义世界市场并不断得到发展。(2)引导学生运用全球史观和文明史观，一分为二地分析、认识、评价本专题的几个

3、重要历史事件(新航路的开辟、殖民扩张、两次工业革命等)，以对欧洲殖民扩张的认识、评价为例：一方面，西方的殖民扩张给亚、非、拉美人民带来了深重的灾难。殖民者对当地人民进行了野蛮的屠杀、掠夺、奴役，破坏了他们的正常生活，打断了他们的历史进程，使他们面临殖民地、半殖民地的严重威胁和无穷灾难，并造成了这些地区的长期落后。另一方面，西方的殖民扩张与掠夺是人类的一种进步。西欧国家通过扩张为自身提供了大量的资本原始积累，并在很长的时期内维持了西欧经济的持续增长，对西欧内部的封建制度起了破坏作用，为西欧资本主义的发展创造了有利条件。西方国家是用他们先进的文明去拯救落后的地区，传播了“人权、自由、平等”

4、等西方人文观念；奴隶贸易也在客观上打破非洲的封闭状态，促进了非洲与外部世界的联系和沟通。正是由于西方的扩张才打破了落后地区的社会结构，消除了之前各民族、各国间孤立闭塞的状态，促进了资本主义世界市场的拓展。同时通过向殖民地输出资本、技术、人才，殖民地的商品经济也得到发展，城市化步伐加快，推动了殖民地的现代化进程。再次，殖民扩张与掠夺进一步扩展了世界市场。通过扩张，将更多的殖民地及半殖民地纳入世界市场范围内。自主学习导航课程目标导学预测数据库1~67~1213～14重点难点突破名校模拟演练(3)对于新航路的开辟对人类历史所产生的影响，可以设计这样的问题让学生讨论：新航路的开辟对人类社会有着

5、重要的影响，有人说它是世界市场联系之路，有人说它是人类文明交流之路，也有人认为它是殖民掠夺之路，还有人说它是人类文化思想震撼之路。你认为他们各自的理由是什么呢？(提示：世界市场联系之路：导致商业革命和价格革命，世界市场开始形成；人类文明交流之路：世界各民族各地区的联系日益加强；殖民掠夺之路：西方国家对外殖民扩张，最终导致东方从属于西方；思想震撼之路：证明了“地圆学说”，冲击了神学理论。)(4)指导学生认识到生产力的发展是世界市场形成和发展的根本因素。生产力的进步是商品经济发展的根本原因，而商品经济的发展和资本主义萌芽的出现又是开辟新航路的经济根源。新航路的开辟为世界市场的形成准备了空间

6、条件，殖民扩张是密切各地联系的特殊方式，两次工业革命为世界市场的形成提供了物质基础。资本主义世界体系是以资本主义的发展为根本前提的，其形成过程既是资本主义战胜封建主义的过程，也是对外征服的过程。(5)指导学生用线索联系的方法把本专题内容进行有序整理，特别是围绕世界市场形成过程这个中心，从而使学生形成完整的知识体系(如图)：自主学习导航课程目标导学预测数据库1~67~1213～14重点难点突破名校模拟演练(6)在复习时，要将同一时期的政治、经济和文化等内容结合起来，让学生体会经济基础决定上层建筑等历史唯物主义的观点。自主学习导航课程目标导学预测数据库1~67~1213～14重点难点突破名

7、校模拟演练1．把握专题特征：15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现了资本主义萌芽。为了追求海外财富，西欧国家的航海家和商人开辟了通向世界各地的新航路。从此，打破了各地孤立的状态，世界联系日益密切。随着资本主义经济的萌芽和发展，新兴的资产阶级力量日益壮大，在政治上开展了资产阶级革命，为资本主义经济的进一步发展扫除了障碍。2．注意模块链接：资本主义经济发展和世界市场的形成是资本主义制度确立、资产阶级思想文化传播的经济基础。复习本专题时，可以联系必