环境知觉和环境认知

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1、第二章环境知觉和环境认知知觉：取得或接收输入信息的过程；认知：涉及到记忆、思维和情感等高级心理活动，对信息的处理加工过程。在人与环境交互作用中，知觉和认知紧密相连，环境知觉是环境认知的基础，而环境是而环境认知是环境知觉的产物。第一节环境知觉一、环境知觉的概念人类知觉是个体环境行为的核心，因为他是所有环境他是所有环境信息的源泉。环境信息的七个特点：1.环境信息在时空方面没有固定的限制；2.环境通过所有的感觉通道向个体提供信息；3.环境所提供的信息比人能处理的信息多；4.接收何种信息主要是感知者的功能；5.环境所提供的信息是行为发生的基础；6.环境具有象征意义；7.环境具有美学性质。环

2、境知觉的概念个体或群体直接地和真实地感知环境信息的过程；这种感知是紧接着刺激发生的并和过去的的知识经验密切相关。二、环境知觉的理论（一）透镜模型布鲁斯威克反馈（影响将来的行为）环境○○知觉刺激束（生态效度不等的刺激）知觉过程（重新组合、处理和聚集感觉刺激）（二）生态知觉理论吉布森强调与生物适应最有关的生物事实，认为知觉是直接的，没有任何推理步骤、中介变量或联想。根据他的生态知觉理论，知觉是和外部世界保持接触的过程，是刺激的直接作用。他把这种直接的刺激作用解释为感官对之作出反应的物理能量的类型和变量。知觉是环境直接作用的产物这一观点和传统的知觉理论相背。三、环境信息的获取人类通过所有的

3、感官（眼、耳、鼻、舌、身）感知环境获取环境信息。此外，味觉、痛觉、振动觉、平衡觉和机体觉均是人类获取信息的有效工具。在多种情况下，环境信息的获得是通过多种器官共同作用的结果。四、影响环境知觉的因素1.年龄性别因素不同年龄、性别的个体对同一刺激可产生不同刺激。2.语言文化因素语言对人的知觉有指导作用。3.经验及其他因素个体在时间活动中积累关于特定对象的知识和经验，并借助他们来理解感知到的刺激。第二节环境认知人们对环境认知的研究是环境心理学研究中较为活跃的领域之一；对环境认知的研究源于人类学和心理学。环境认知的研究关心的问题是人们用什么方式赋予环境不同的意义，人们怎样识别环境，人们怎样在

4、头脑中形成环境难得表象，而这种表象又怎样影响人们的行为。一、环境认知的概念指人对环境刺激的存储、加工、理解以及重新组合，从而识别和理解环境的过程。环境认知包括环境中的实质要素及其中的时间、个人或群体情感属性及象征意义，如城市的建筑的表象、环境中的认知地图和探路等都是环境认知的主要研究内容。二、城市和建筑物的表象广义的表象是指在人的心理活动过程中产生的各种形象，包括记忆表象和想象表象。人在感知客观事物后，其形象保持在头脑中，即记忆表象；记忆表象经人脑的加工、改造、分解和重新组合转化为新形象，即想象表象。狭义的表象仅指记忆表象。（一）城市的表象林奇研究美国城市的视觉质量问题，认为城市最重

5、要的特征之一是他的识别性，即城市的道路、景观、商店怎样为人们所认识，城市的各部分又是样自然地结合成整体。他认为组成城市表象的关键向度（或人们利用的标志类型）有五种：边线、道路、联结、街区、地标。人们对城市的表象可从三方面分析：差异性、结构性、价值性。（二）建筑物的表象下列因素在建筑物表象中起者重要作用：识别性建筑物的形式越具有独特性，越能被人们识别，越对形成建筑物表象起促进作用。可见性指建筑物在城市景观中的可见程度。使用特点指建筑物作为行为场所，对个人行为产生的作用，使用频率和使用独特性是最基本的要素。意义建筑物在政治、文化、社会和历史等方面所具有的意义、价值，也是影响建筑物表象的重

6、要因素。三、环境中的认知地图（一）认知地图的性质认知地图是在过去经验的基础上产生与头脑中的某些类似于现场地图的模型；是一种局部环境的综合表象，不仅包括时间的简单顺序，还包括方向、距离，甚至时间关系的信息。它使有机体在环境活动中部首固定的一系列身体运动的约束，可以提供环境的有效模型。绘制认知地图的基本方式一类以道路这种连续性要素作为主要的定向手段；另一类以标志物、街区、联结等空间要素作为主要手段。（二）认知地图中的歪曲和错误不完整环境中物体的遗失或未被完整反映出来；歪曲出现在环境中的几何、方向、距离的表达不正确；画蛇添足无根据的加入不存在的东西。（三）认知地图和探路认知地图是环境的表象

7、或对环境的表征；探路则是人们在环境中通行的过程。这两种活动都依赖视觉记忆编码完成。探路是人们利用大脑中存储的信息学进行一系列问题解决的过程。在探路时，人们必须决定路径、运输方法及其他完成旅行所必须的东西。认知地图和探路象其他能力一样，都存在着个体差异。四、影响环境认知的因素人口因素主要包括年龄和性别。儿童的环境认知能力随年龄的增加而提高，认知地图的范围随年龄的增加而扩大，这种上升趋势在男孩更为明显。经验和文化因素经验影响人们对空间的表象。环境特征因素物质环