《汉语教程》(第二册上)中《冬天快要到了》的教学设计毕业论文

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1、署哦≯产篝硕士研究生学位论文《汉语教程》(第二册上)中《冬天快要到了》的教学设计申请人：学号：培养单位：学科专业：研究方向：指导教师：完成日期：鲁萍萍2110598文学院汉语国际教育对外汉语教学张瀛副教授2013年10月15日丢篱分0密中文摘要教学设计是一位教师魅力的展现，它检验一名教师是否有能力将学生的注意力集中，对于新课的讲解是否能够由易到难，简单明了，方便学生理解。笔者本次以《冬天快要到了》为例进行的教学设计，目的是为了展示教学设计对于教学的重要性和教学中可以使用方法的多样性，同时将所学的理论知识与实践相结合，努力

2、做到学以致用。关键词：对外汉语；教学设计；教学方法黑龙江大学硕士学位论文AbstractThistimeIchoosethe’’”forexampletocompletetheteachingdesign，inordertoshowtheimportanceofteachingdesigntotheteachingandteachingmethodCanbeusedindiversity,atthesametimecombinglearnedtheoryknowledgeandpracti

3、ce，trytoputthistouse．Fortheuseofteachingmethodsintheteachingdesignofthespecificlessonplanparthascarriedonthedetailedelaboration，suchassituationalmethod，directmethod，analysismethodandSOon．Throughtheteachingdesigncanknoweverylinkoftheteachingandlinksbetweenthemetho

4、dofteachingdesignisalsoateacheratthesametimecharmshow，testateacher’SabilitytOcal-rythestudent’Sattentionfocusedonthelesson．forthenewlessonwillbefromeasytodifficult，theinterpretationofsimpleandclear,convenientforstudentstounderstandKeywords：teachingChineseasthefor

5、eignlanguage；instructionaldesign；teachingmethods．II．目录{lfillItllllllllIIlllllllllIIIY2442543中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．II!者论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1第一章本教学设计中涉及的教学理论、方法、原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、4第一节本教学设计中涉及的教学理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．4一、刺激——反应理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4二、韩礼德的系统功能语言学理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5三、自觉实践法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5第二节本教学设计中涉及的教学方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．6一、直观法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6二、例句法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7三、语素法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．-7四

7、、其他方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7第三节本教学设计中遵循的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．9一、精讲多练的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9二、课堂教学交际化的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9三、尽量少说或不用母语和媒介语的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．10四、与现代化教学手段接轨的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．10第二章《冬天快要到了》的教学设计分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11第一节课型分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯11一、初级阶段汉语综合课的目标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11二、初级阶段汉语综合课的任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11第二节教学对象、教材及教学内容的分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13一、教学对象分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一13黑龙江大学硕士学位论文二、教材的分析⋯⋯⋯⋯