《教育学教育目的》PPT课件

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1、第二章教育目的第三节我国的教育目的及其实施青岛师范学校王克伟2012年12月教学目标一、知识目标1、了解新中国成立以来教育目的和教育方针的演变，掌握我国教育目的的基本精神。2、掌握全面发展教育的组成部分，了解其基本任务。3、理解并掌握实现我国教育目的基本要求。二、过程方法目标教师适当讲解，引导学生积极参与课堂学习，让学生在阅读、分析、思考探索中获得知识。三、情感态度价值观目标通过学习使学生了解我国教育目的与教育方针，增强热爱祖国和教育工作的情感，争当优秀的小学教师！教学方法以讨论法、合作学习为主，兼有

2、自学辅导与讲授法教学重难点1、我国教育目的教育方针的基本精神。2、实现我国教育目的的基本要求。教学过程提问：什么是教育目的？教育目的有哪些意义和功能？谈谈你所知道的我国的教育目的和教育方针。教育目的：把受教育者培养成为什么样人的总要求，它规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。意义功能：导向功能、调控功能、评价功能一、建国以来的教育目的和教育方针的演变问题:建国以来我国教育目的和教育方针基本不变的精神是什么?1949年建国之初提出：“教育为工农服务，为生产建设服务。”1957年，毛泽东提出：“

3、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。1958年，中共中央、国务院在《关于教育工作的指示》：“党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合。”1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决议》：“坚持德智体全面发展、又红又专、知识分子和工人农民相结合、脑力劳动和体力劳动相结合的教育方针。”建国以来的教育目的和教育方针的演变1982年《宪法》：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”1985年《中

4、共中央关于教育体制改革的决定》：“四有”“两爱”“两精神”1986年《中华人民共和国义务教育法》：“义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设人才奠定基础。”1995年《中华人民共和国教育法》总则第五条：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”2001年6月，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确

5、提出：“要高举邓小平理论伟大旗帜，以邓小平同志‘教育要面向现代化，面向世界、面向未来’和江泽民同志‘三个代表’的重要思想为指导，坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”2002年，中共十六大报告明确了全面建设小康社会的教育方针，即坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。建国以来的教育目的和教育方针的演变我国教育目的的基本精神（一

6、）始终坚持社会主义方向（二）培养全面发展的人生理、心理两个方面。五育和谐发展。不是平均发展，自由的、和谐的、富有个性的发展（三）教育目的的实现途径是教育与生产劳动和社会实践相结合。教育内容反映生产劳动社会实践的成果，教育方法手段反映最新的科技成就。教育结构适应社会经济结构。学习书本知识要与社会实践相结合。比较几年来的教育目的和教育方针，你能发现多年来不变的基本精神吗？二、全面发展教育的组成部分及其基本任务全面发展教育，应包括那些组成部分，教育界还有争论，但公认的“五育”说，得到了大部分教育专家的认可。

7、“五育”包括哪些组成部分？德育、智育、体育、美育、劳动技术教育二、全面发展教育的组成部分及其基本任务1、什么是德育？德育的主要内容有哪些？小学德育的基本任务是什么？为什么说小学德育的重点是培养学生良好的道德品质和行为习惯？2、什么是智育？小学智育的基本任务是什么？3、什么是体育？小学体育的基本任务是什么？4、什么是美育？小学美育的基本任务是什么？5、什么是劳动技术教育？小学劳动技术教育的基本任务是什么？请阅读“全面发展教育的组成部分及其基本任务”，并思考和解决以下问题。三、实现我国教育目的的基本要求（

8、一）坚持全面发展的教育质量观，正确处理好“五育”之间的关系案例1：阳光体育运动要求在校小学生校内体育活动时间不少于一个小时，有人说小学生在校内体育活动的时间太长，影响了他们学习，你同意他们的观点吗？案例2：有人说“智育不好出次品,体育不好出废品,德育不好出危险品.”你同意这个观点吗?你是怎么理解的?三、实现我国教育目的的基本要求（一）坚持全面发展的教育质量观，正确处理好“五育”之间的关系德育智育体育美育劳动技术教育统帅灵魂，方向和动力基础，中心认识前提、