诗词表演社团活动相关记录2015

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1、镇江市丹徒实验学校社团活动记录年级三~四年级社团名称诗词表演指导教师李金霞2014—2015学年第二学期丹徒实验学校社团花名册社团名称：诗词表演指导教师：李金霞地点：多2序号姓名班级序号姓名班级1郑若溪三17周翔四12陈不止三18魏江涛四23周辰星三29陈静妍四34潘晶三210殷德翔四45张扬三311马泽轩四56丁王叶三712赵柏森四613姚媛四7三~四年级诗词表演社团点名册姓名第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周郑若溪陈不止周辰星张扬丁王叶周翔魏江涛陈静

2、妍殷德翔马泽轩赵柏森姚媛潘晶丹徒实验学校社团活动计划表社团名称：诗词表演辅导老师：李金霞社长：赵柏森人数：13指导思想：诗词是我国文学宝库中的奇葩，它滋养着一代又一代的华夏儿女。诵古诗，学古诗，自古以来，就是一件雅事。古诗文对儿童的熏陶，一直为老师们所重视。新课标颁布以来，诗词教学的地位更是日益上升。随着诗词入选教材的增多，诗词教学的研究也越来越生机勃发，呈现出一派“万紫千红总是春”的新面貌。本社团旨在学古诗的基础上，打破就有的学习模式，开创学诗新风貌，也通过各种活动能让学生在快乐中用古诗。活动口号：在表演中学诗词，运诗词于表演！活动时

3、间和内容：周次内容周次内容2了解诗词，了解表演11讨论《咏鹅》3读《春晓》12练习表演4讨论《春晓》13练习表演5练习表演14表演《咏鹅》6练习表演15学生推选读诗7练习表演16讨论本诗8表演《春晓》17练习表演9放假18表演本诗10读《咏鹅》19汇报表演活动内容：了解诗词，了解表演周次：2活动重点和难点：1、让学生了解古诗词和表演的含义，以及诗词的种类和表演形式。2、重点让学生欣赏一些古诗词表演的视频，激发参与的兴趣。活动过程：一、新授1、请学生背诵自己喜欢的诗词2、说说自己对诗词的认识3、老师介绍诗词分类4、在刚刚过去的春节里，我们

4、一定观看了春节晚会，说一说自己的喜欢的节目，为什么喜欢。5、你知道有哪些表演方式呢？老师简介6、将古诗词表演出来就是诗词表演社团要做的事情。三、欣赏1、老师播放一些视频2、学生来说说自己的观后感3、如果是你，你想怎么表演诗词活动效果及改进措施：活动内容：讨论《春晓》周次：3活动重点和难点：1、了解《春晓》及诗人。2、小组合作，从多方面去讨论如何表演本诗。活动过程：一、导入1、谁愿意为大家背一背这首诗？2、介绍诗人3、老师补充译文：春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？作者简介

5、：孟浩然（689～740），唐代诗人。本名浩，字浩然。襄州襄阳人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又被称为孟山人。二、小组合作1、小组讨论说一说自己想用什么方式表演出来活动效果及改进措施：活动内容：赏读《春晓》周次：4活动重点和难点：1、赏析《春晓》。2、从多方面去设想如何表演本诗。活动过程：一、讨论1、从诗中你读出了什么？或意思或感情都可以赏析：首句破题，“春”字点明季节，写春眠的香甜。“不觉”是朦朦胧胧不知不觉。次句写春景，春天早晨的鸟语。三句转为写回忆，诗人追忆昨晚的潇潇春雨。末句又回到眼前，联想到春花被风吹雨打、落红遍地的景象，时间的

6、跳跃、阴晴的交替、感情的微妙变化，都很富有情趣，能给人带来无穷兴味。二、新授1、小组讨论，初步用某种形式表演活动效果及改进措施：活动内容：讨论《春晓》周次：5活动重点和难点：1、学唱《春晓》。活动过程：一、新授：1、看视频，学习唱出《春晓》古诗：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。2、逐句教授3、同桌互相帮助练习4、请唱得好的表演唱5、大家合起来一起唱注意：这是一首描写春天早晨的歌，春天是欣欣向荣的季节，所以应该高兴地、活泼地唱。二、练习活动效果及改进措施：活动内容：赏读《春晓》周次：6活动重点和难点：1、学习表演动作。活动

7、过程：一、新授：1、复习唱《春晓》2、如何用动作来表示这首古诗呢？3、观看视频，说说自己有什么样的感受。从服装来说，颜色鲜艳，就像万物复苏的春天一样。从整个舞蹈动作来说，很活泼，很开心。4、根据视频学习动作5、老师做示范二、练习活动效果及改进措施：活动内容：讨论《春晓》周次：7活动重点和难点：1、练习表演。活动过程：一、复习1、复习唱歌。2、复习上节课教的动作。二、新授继续学习下面的动作1、观看视频学习2、老师指导3、学生练习三、合作练习活动效果及改进措施：活动内容：赏读《春晓》周次：8活动重点和难点：1、表演本诗。活动过程：一、新授：

8、同学们，《春晓》是一首脍炙人口的绝句，自古以来，为很多人喜爱。今天，我们就要用自己的方式将它表演出来！二、复习1、请大家来把这首诗先清唱一遍。2、带上歌声，我们跳起来！3、试着脱离视频来表演这首诗。4、同学