议论文之论证思路练习题

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1、议论文之论证思路一.学习目标1、学会具体分析议论文某个文段或者整篇文章的论证思路2.了解议论文的结构与论证思路的关系，熟悉一般答题格式。结构：引论——本论——结论论证思路：提出问题——分析问题——解决问题论证思路题的考查类型:1、文章（某些段）的论证过程（论证思路）。2、文章的某些段是从哪几个角度论证的?3、文章的某部分能否删除,为什么？4、文章的某部分能否调换，为什么？把握论证思路需要注意：•1.明确文章的中心论点和分论点。•2.结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么。•3.明确论证中使用了论证方法。•4.明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证。分析论证思路，

2、就是在段落层次的基础上加上如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转的词语。建议：连词+论证方法+论据概括+论点论点在开头:格式：首先提出什么观点，接着用……事例或名言（从正反两方面）进行论证，最后得出……的结论论点在结尾:格式：首先举了（引了）……例子（名言）(从正反两方面），然后得出什么结论（或证明了……的观点）。对于论证思路的把握注意从以下几个方面入手：首先要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么；其次是结合文章对论点论证的具体内容，分析先说了什么，后说了什么；第三明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证的；第四，要考虑论证的角度，是正面论证还是反面论证。

3、归纳：理清文章论证思路的方法。一、运用精读法在文中作圈划批注，理解。圈划：关键词句批注：1、划层2、对关键词句批注（内容、作用）3、概括层意二、语言表达1、条理清楚：先、接着、然后、最后2、内容包括以下几个要点：层意、内容要点、上下文联系、主要论证方法尝试完成——生于忧患，死于安乐舜发于畎（亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾（益其所不能。　　人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作,征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出

4、则无敌国外患者，国恒亡。　　然后知生于忧患，而死于安乐也。作者首先列举了历史上六个著名人物的事例，有力的论证了（）的道理，接着作者从正面、反面两个角度论证（），最后点出本文的中心论点：（）。例一贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己，最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。再如，浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努

5、力却使它成为闻名中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为“终点上的赢”。论证思路：例二①宠辱不必在乎。②人生是个曲折过程，有得有失，有升有沉，可以得人宠信，也会遭诬受辱。③古往今来，这样的人和事演绎了千千万万，谁能数得清？④故达观者宠亦淡然，辱亦泰然，早就有“宠辱不惊，看庭前花开花落”之说。⑤我们自然也应学会从容面对。论证思路：例三：简要分析《创新不言败》第⑤段的论证过程。创新之路充满艰险，但无限风光恰在险峰之上。王安石曾经说过，世上雄奇伟丽的景观,往往在险要偏远的地方,只有具备坚定

6、信念的人才能到达那里。在艰难险阻面前,“退”是没有出路的,“怯”是难尝胜果的,所以创新者应当有愈挫愈勇、知难而上的豪气。在创新的过程中,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。题型1.分析几段的论证思路方法：明确观点读懂分层分析论证清晰表达（一）《说“嫉妒”》嫉妒不但害人，而且损己。从心理上来分析，嫉妒犹如毒虫，常常会把嫉妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己的失败，把旁人的幸福看成自己的痛苦，整天处于一种极不舒畅、极不安宁的景况之中难以解脱，无来由的恨是他们唯一的心理活动。试问，这样的人生有何乐趣可言？更有甚者，读者熟知的“三国”故事

7、，其中就有周瑜因嫉妒而气死自己的例子。虽然这种极端并不多见，但嫉妒伤身确是事实。至于由嫉妒引起的不良行为，诸如造谣、诬陷和打击，更是可能触犯刑律，其下场难道不是十分可悲的吗?分析论证思路：（二）.简要分析⑤—⑦段的论证过程。⑤世界顶尖级科幻小说作家艾萨克·阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在教学和研究中，他发现自己有创作科幻小说的天才，于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。（二）.请简要说说选文第