父亲在孩子成长中的作用

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1、父亲在孩子成长中的作用王良霞据美国耶鲁大学的科学家最近做的一项研究表明：由男性带大的孩子智商高，在学校里的成绩往往更好，将来走向社会也更容易成功。我们并不否认女性在教育中的重要性。然而，缺乏男性教育往往会使孩子表现出多愁善感、性格懦弱、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等特点。男性教育恰恰弥补了这些不足。　　教育内容　　父亲的知识面一般广于母亲，在史、地、哲上往往精于母亲。父亲给孩子讲得更多的是历史故事、各地民情风俗、英雄人物等。　　生活习惯的培养　　父亲教育孩子要独立、果断，具有勇敢精神和冒险精神。他们让孩子参与修理简单家电，大胆学骑自行车，爬山，赛跑……而母亲总想保护孩子，会使孩子更柔弱

2、、胆小一些。　　教育方式　　父亲鼓励孩子自己动手动脑做事，而母亲则比较喜欢帮孩子做他们力所能及的事；父亲对孩子提出的无理要求态度一般都比较强硬，而母亲则时常心软。　　此外，男性教育往往具有以下一些特点：　　倾向于自立　　父亲往往鼓励孩子独立处理问题。孩子摔倒，他们会说：站起来，往前走，我相信这次一定会走好。孩子站起来往前走，父亲在后面拍手说：真勇敢！从而使孩子充满了自信。　　喜欢冒险　　父亲对孩子的冒险行为也会适当给以鼓励，如果孩子从高台阶往下跳，母亲会严厉批评，可是父亲会伸出大拇指，对孩子说：真棒！　爱运动　　喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、打球，这无形中锻炼了孩子的意志力。　　动手

3、能力较强　　让孩子劳动。不只是扫地、擦桌子，而是和孩子一起用锤子、刀子等工具去修理东西、制作玩具，培养了孩子多方面的动手能力。　　探索精神较强　　孩子把玩具拆开，会和孩子一起拆玩具，满足孩子的好奇心，然后再教他把玩具装好。父亲对新生事物比较感兴趣，也会激发孩子对新事物的兴趣。　　　　实践证明，父亲在教育孩子的问题上一定要负起责任。家庭教育呼唤男性教育，当父亲的一定要负起教育子女的责任！说起父亲教育子女成功的案例不由得让我想起了北宋散文家苏洵。他与他的两个儿子苏轼、苏辙（zhé）合称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。苏洵还有一女，人称苏小妹，在诗文方面也颇有成就。苏洵不但因为散文出众，

4、而位列唐宋八大家，更因为他培养了苏轼和苏辙两位著名的儿子。与儿子们的少年成名不同，苏洵二十七岁才开始发愤读书。在三十七岁时却又科举失败，此后他放弃功名，幽居山里，闭门读书，教育儿子，十余年间学问精进，子女成才。梁启超是我国近代著名的政治家、思想家、史学家、文学家，这是许多人都知道的。但鲜为人知的是，梁启超在忧国忧民、勤奋著书、匡国济世的同时，还十分注重对下一代的教育。他将自己的学识和感悟润泽在儿孙身上，言传身教，悉心培养，使长大成人的９个儿女各有自己的成就，他们大都出国留学，未出国的，也在各地读书或运动，因此梁启超通过书信和孩子们交流，这些书信集结成了《梁启超家书》。而梁思成、梁思永

5、、梁思礼一门三院士，在国内家庭也实属罕见。很多爸爸都会对伴侣说这样的话：“你要好好教育我们的宝宝，我负责给你们挣钱花。”给予了足够的物质条件，就是建立了良好的亲子关系吗？当然不是，物质并不是联系亲子关系的有效纽带，“给孩子最好的礼物是陪伴”。那爸爸要怎样跟孩子建立好的关系呢？1、爸爸要多跟孩子做些互动，比如多和孩子进行跑、跳、爬、攀等活动性游戏以及智能游戏。如果父亲能多参与孩子猜谜语、讲故事、走迷宫、搭积木等启智性活动，那么孩子的收获就更多。还有竞争性活动也不错，如赛跑、捉迷藏等，孩子可从中获得成功的喜悦。2、重视和孩子相处的“质”　　爸爸与孩子在一起的时候，不但要有“量”(时间、机

6、会)，更要注重“质”(能促进父子间更深层次的感情，积累快乐的回忆)。父亲应该刻意安排一些时间，精心设计如何与孩子一起度过，让父子间的“储爱槽”充盈起来。3、和孩子建立平等的关系　父亲应该学着放下身段，站在和孩子平视的角度，把孩子当自己的朋友来相处，如此才能看见孩子内心的想法，与孩子也会有更真诚的关系，更利于建立牢固而亲密的亲子情感。　　古语说，“养不教，父之过”，可见教育中父亲如果缺席，实在是不称职。作为父亲，孩子的第一声啼哭，第一次微笑，第一次走路，你是否见证了？在孩子成长的过程中，你是否分享了他的喜怒哀乐？当孩子问“十万个为什么”的时候，你是否足够耐心地和他讨论了？孩子需要你的时

7、候，你是否都及时出现了？为了孩子的健康成长，父亲们，请腾出时间陪孩子一起成长。有人说：给孩子最好的礼物是爸爸爱妈妈，如果你是一位父亲，下班回家，你会先问候妻子还是孩子?记得请一定要先问候你的妻子，再去拥抱你的孩子。你要通过各种场合向你的孩子表明，你非常爱你的妻子。当你以夫妻关系为第一位时，你的孩子就自然不会以自我为中心，同时看到爸爸深爱妈妈也会让孩子有更多的安全感。所以想爱孩子，先爱你妻子！一个没有安全感或者一个焦虑的母亲很难教育出健全的孩子。我们班陈嘉莹