浅谈男女同学之间的交往

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1、中学生男女生之间的交往职教中心——杜学华导入：同学们下午好，欢迎大家来听我这次讲座，先讲个小故事，杭州西湖湖心亭有一石碑，即是清乾隆手书之“虫二”，一个喜欢雕刻的游客说这两个字读风月，两个字加上边框就是大写的风月，虫二意即风月无边，用来形容风光美好宜人，如此美好的人生风光，而我们时间却是有限的，因此我们更应该在这种风月无边，时光有限情境下，努力生活和工作，莫让青春付水流啊！这个故事借以和同学们共勉。一、正确认识男女生之间的交往众所周知，异性交往是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分，异性交往在个体成长历程中的各个阶段都是必不可少的。对中学生而言，异性同

2、学之间的正常交往当然有利于学习进步，也有利于个性的发展的一面。一般来讲，既有同性朋友又有异性朋友的同学，往往性格比较开朗，为人诚恳热情，乐于帮助同学，自制力也比较强；而那些只在同性同学中交朋友的人，往往缺乏健全的情感体验，不具备与异性沟通的社交能力，社交范围和生活圈子也比较狭小，人格发展不甚完善。但是，在中学时代，异性同学关系仍然是一个颇为敏感的话题。如果男女同学之间的交往处理不当，也会影响和妨碍中学生的学习和身心健康，带来情绪和行为上的困扰。这些困扰主要表现在：  1、过于频繁地与异性单独交往，这时的异性关系容易超越普通交往的界线而过早萌发出对异性的

3、情爱。   2、虽无过多接触，只在内心朝思暮想，但表面上却作出排斥异性、拒不接纳的姿态。  3、对异性没有好感或抱有偏见，回避或拒绝与异性的任何形式的接触与交流。二、为什么同学们过早萌发情爱1、生活越来越富裕，食物及保健品促使学生身体的早熟。2、学生的心理发育跟不上身体的发育速度，他们的心理上缺乏自控能力。他们开始对异性产生兴趣，要表现自己，想引起别人的注意，但又不知道掌握分寸，不懂得适可而止。3、相互吸引，由于男生具有心豁达，刚健的一面，因此许多女生之间不愿讲话就会和个别男生谈心，而女性具有温柔体贴的一面，男生在遇到一些情况时也希望得到女生的安慰，长

4、此以往，也可能引起中学生早恋。4、从众心理影响，看到有别的男女同学一起就很羡慕，效颦啊！5、社会大环境的影响。社会上各种媒体经常播放一些未成年人恋爱的镜头，在学生们心中留下了一种深刻的印象，由追星而到模仿。当然也包括服饰啊，发型啊等等。6、社会道德舆论对于异性间交往越来越开放。远了不说，在我上学的时候男女同学很少说话，有的时候还会笔者走，别说谈恋爱了，现在呢?即使处对象了，过节的时候不都得接女孩儿去家里吗，这女孩要是留宿了，就会让人看不起，这婚姻也许就为这个吹了，为什么？7、破罐破摔，有少数同学由于成绩不理想，而平时表现又不好，经常受到老师及家长的批评

5、，于是破罐破摔，以早恋来打发时光，如此等等。我想这更是一种心灵空虚的表现。平时没事干，无聊，就想到“恋爱”好玩。8、随着离异家庭的增多，问题少年也不断增多。在初中，从初一到初三，各年级单亲家庭子女出现了很多早恋同学。递条子、写情书、送信物、定约会，处于早恋的“水深火热”之中。有些离异家庭的孩子缺少父（母）爱和家庭的温暖，他们从小缺少异性的关爱，上中学以后，随着生理的成熟异性吸引越来越强，一旦有异性对其多一份关心或照顾，久而久之，很容易导致早恋，并从同龄人那里寻求安慰。9、社会的发展，物质条件的改善、娱乐场所的增多，在客观上方便了中学生的单独交往。电话、

6、电脑的普及，网吧、游戏机房、迪斯科舞厅等的诱惑，以及一些不良社会风气都对校园的平静产生了冲击。我就观察啊，去歌厅、舞厅的人群年龄在逐渐降低，这些现象同学们也有耳闻目睹。10、传统的教育方式，现实的情况是应试教育已让老师们的精力主要放在追求升学率、分数上，老师们又还有多少精力去细致地、有针对性地去与学生沟通呢？三、产生爱情后的利与弊爱情是美好的，我们必须承认这种感情的纯真无邪（相对于成人的功利思想）。但是我们也必须承认，由于学生涉世不深，他们对这种感情的发展前景以及对各自事业的发展影响普遍比较模糊。我要让同学们想一想这样的问题：有的男女能够互相促进，比翼

7、双飞；有的男女却沉浸其中，不能自拔以致影响了学业，进而影响了提升自身地位的机会。你属于哪一种？有人追求山盟海誓，天长地久，有人追求潇洒走一回，过把瘾就死。你追求哪一种？一个真实的故事：某校一初三女生因与本校一男生关系密切，被斥为“不要脸”，从此自暴自弃，自甘沉沦，与本校同样被认为是“不三不四“的人混在一起。最后过早辍学，出门做了“小姐”。在与很多男人鬼混后，惨遭杀害，其父母悲痛欲绝。另有有一个笑话，比较了中国、日本和美国三国对谈恋爱的中学生的处理态度的不同。中国教师：你们这样是会影响学习的，为了对你们的今后负责，从今以后，你们不能在一起。日本教师：为了

8、你们今后能走在一起，你们现在必须互相促进，比翼齐飞。美国教师：你们真心相爱吗？那好，给你们每人