法律与生活感悟

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1、法律与生活感悟院系：12级国贸3班学号：20123742姓名：肖年新一切人类理性的发展都依赖于法律!一切人类法律的发展都来源于生活！在这个法制逐渐完善，民主程度不断提高的中国，知法，懂法，守法，用法成为每个公民必备的素质。青少年是国家的未来，未来的国家是法制的国家，而法治的国家只有懂得法律的人民才能创造出来，所以我们新一代的青少年应该懂法，用法，守法。作为有知识有文化的当代大学生，更应该学习法律知识，增强法律意识，提升我们的法律素养。所以当我看到《法律与生活》这门课时，毫不犹豫选择了它，并且让我受益匪浅。大家似乎对“法律”二字都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。那究竟什

2、么是法律呢？可能很少人能说出它确切的概念。 法律，即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手段者。法治和法律要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法一般限于宪法、法律。法属于上层建筑范畴，决定于经济基础，并为经济基础服务。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法是阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、发展而产生和发展，法律将随着社会阶级、阶级斗争的消灭而自行消亡。从法律的定义我们可以看出，法律是调整社会关系的一种主要手段，生活是一种实践活动，离不开社会

3、，离不开人与人的社会活动，经常受到法律调整。所以，二者紧密相连、息息相关，在具体的现实生活中，我们总是有意、无意地与法律发生着各种关系。学习法律应向生活学习，向经验学习，而要学法律，功夫在法外，应在社会实践中学习。在法学院校学习的法律其实也是从社会实践中积累总结出来的，生活是根基，法律是花朵，根基深厚，才能硕果累累，有了丰富的生活阅历，就更能理解法律的究竟。所以，首先要做成人，然后才能理解法。法律是生活的百科全书，它要告诉人们为人处世之方，待人接物之法，安身立命之道，为此，法律必须生活化、世俗化。那种没有生活根基，不关切人生，不食人间烟火的法，不是人法而是神法。法典不是《圣

4、经》，不要用圣人的标准去要求成年的人们。法律只规定人们能做到的，不要勉为其难，远离人们生活的法律必然会为人们所离弃。法律是广大民众的日用品，而不是某些人物的专利品，法律是天下公器，而不是个人私物，法律应是行话术语最少甚至没有行话术语，只要能识文断字、有一般理解力的人就能理解和践行。法律要是成年人不能理解，就没有了人气，没有了根基，就会成为僵死的教条。法律要平视人、正视人而不要拔高人、美化人，要把大众看作是普通的平凡的人们。通过一个学期的学习和网上搜索，我认为我们学习的主要是一下五个方面的法律知识，也是我这个学期最大的收获：1．民事权利与义务：既要依法维护自己的权利，也要尊重

5、他人享有的合法权利。 2．信守合同与违约：合同是当事人确定彼此的权利义务所达成的一种协议，解析签订债务合同的权利和义务，明确信守合同的重要意义。违反合同应依法承担的违约责任。3．就业与创业：清楚求职、应聘的各种方式和程序，归纳依法签订劳动合同的基本要素，评议成功就业的经验。引述从业劳动者的合法权利与义务，评议雇主和雇员发生争议的案例，说明就业者依法维权的途径和方式。4．婚姻与家庭：夫妻之间的财产关系及其他方面的权利与义务。父母子女之间的权利与义务，针对虐待、遗弃、家庭暴力等问题，解析规范家庭关系的法律条款。5．法律救助：归纳公民的诉讼权利，了解行政、民事、刑事诉讼的基本程序

6、。概述律师的职责和作用，解析被告人享有辩护权利的意义和作用。在一个学期的学习中，我受益良多，对法律与生活的息息相关又有新的了解。下面就举例具体说说。从开始的“法治人物”说起，12.4全国法制宣传日作为我们依法治国的一大标志性进步，同时确立“12·4”全国法制宣传日，有利于法制宣传教育在更宽的领域和更广阔的空间发挥作用并不断深入发展。江泽民同志指出：“一种观念的树立，一种意识的培养，需要一个相当长的过程，要充分认识法制宣传教育的长期性艰巨性，并逐步使之制度化、规范化。”法制宣传教育工作，要遵循江总书记的重要指示精神，根据改革开放和现代化建设及社会稳定的需要，不断实践，开拓进取

7、，增强法制宣传教育的实效性、针对性。“12·4”全国法制宣传日，是法制宣传教育工作方式的一种创新，是“四五”普法教育的新形式。通过这一形式来引起广大公民对社会法律环境的关注，提高公民履行法定义务、维护合法权益的自觉性和能力，增强参与社会管理和监督的责任感，通过这一渠道来动员各地方、各行业、各部门集中开展一次全社会的法制教育，使法制宣传教育工作呈现出勃勃生机的景象和旺盛的生命力，从而适应现代法治社会的要求和法制宣传教育工作长期发展的需要。于此同时12.4“十大法制人物”的评选也对法制社会的建设起到了很大的推进作用。2