南雅中学+语文+吴洋

《南雅中学+语文+吴洋》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人物神态描写人物神态描写之察“颜”观“色”“可惜我不是画家，不能够把她那时的神态和那一对夺人魂魄的眸子画下来。”——巴金《灭亡》看一看这分别是什么表情？谁能具体谈谈你是从哪些部位看出他的表情的？笑哭吃惊愤怒想一想通过分析，我们知道，人的喜、怒、哀、乐等表情和态度的变化，一般是通过人的眉、嘴、眼等的变化而表现出来的。猜一猜《家有儿女》人物之茜茜《家有儿女》人物之刘星你能说说刘星和茜茜之间究竟发生了一件什么事情吗？为什么他们的表情变化这么大呢？（家有儿女片段1）说一说写一写刘星与茜茜的表情都是丰富多变的，可是，光有表情是

2、不够的呢，（家有儿女片段2）我们还要学会结合语言、动作等描写，一起来刻画人物的内心世界。刘星打着转儿，一屁股坐到茜茜旁边，大声喊着：“哟，茜茜！”还往茜茜那边挪了挪。挤着两只眼睛，露出一口大大的白牙，整个人看起来得意洋洋。改一改嘴巴一咧，眉头一挑，眼角一斜京腔高调儿一扬豆荚似的把肘子往椅背上一搁，肩膀耸起课堂小结察“颜”观“色”的方法：1、细致观察（观察部位与顺序）2、切合情境（不同场景和事件）3、巧妙结合（与动作、语言等描写结合）4、使用词语（积累相关内容）初一冬游……初一广播操比赛……初一校运会课堂作业请你认真观

3、察图片，回忆当时情景，细致描绘班上两到三位同学的神态变化，不少于100字。察“颜”观“色”有妙招抓住个性第一关细观察切情境巧结合用修辞想象合理形神兼备必——出——彩快板巧记忆蓝皮阅读17页，《母亲的心》第5段“母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下翻找着”处加神态和外貌描写。要求：150字以内，使用比喻修辞。课后作业谢谢观赏！笑：破涕为笑忍俊不禁嬉皮笑脸打哈哈嫣然一笑一颦一笑抚掌大笑哄堂大笑捧腹大笑喜笑颜开喜形于色哑然失笑哭：声泪俱下痛哭流涕鬼哭狼嚎涕零如雨嚎啕大哭呼天抢地欢喜：兴高采烈兴致勃勃欢天喜

4、地心花怒放手舞足蹈欢欣鼓舞喜从天降乐不可支大喜过望激动：百感交集感人肺腑悲喜交集悲愤填膺动人心弦慷慨激昂情不自禁心潮澎湃愤怒：怒火中烧怒不可遏怒形于色忍无可忍烦乱：心烦意乱六神无主坐立不安局促不安忐忑不安方寸大乱心乱如麻神魂颠倒心神不定惘然若失长吁短叹七上八下如坐针毡抓耳挠腮忧愁：忧心如焚心急如火愁眉不展郁郁寡欢愁眉苦脸愁眉紧缩忧心忡忡