现代文阅读——理解重要句子的含义贺桂贞

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1、理解文中重要句子的含意考点分析1、体会重要语句的丰富含意含意丰富的语句2、品味精彩语句的表现力富有表现力的语句文中重要句子包括：1、文章结构上：领起句、中心句、总结句、过渡句。2、文章作用上：点名主旨，或显示脉络层次，即“文眼”。3、句子内容上：内涵较为丰富而且具有提示性或引导性。4、句子表达上：有积极修辞格、表意比较含蓄、有深层含义。5、句子结构上，结构比较复杂，对理解文意有直接影响。“理解重要句子含意”题的命题原则及特点：1、设题有规律：一般在文章的重点、疑难等关键处设题。如文中的议论、抒情处

2、。2、设题有根据：一般依据文本探讨研究，而不是随心所欲，任意发挥。3、思考有层次：要求考生从不同层面或角度作思考，文本中一般有提示性结句。4、答案有限制：不会像读后感那样可以百花齐放，需联系文本分析整合原文语句。在文章阅读中特别是在考试中该如何理解句子的含义呢？1、文章中的“重要句子”，一般情况下，都有凸显其含义的一个或几个关键性词语。抓住了关键词语，就等于拿到了开启句子之门的钥匙。有些句子只要把其中的重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思。2、还原。首先要使形式还原，在句子的理解中，我们的

3、解释必须朴素平实，绝对不可含蓄解释含蓄，修辞解释修辞，描写解释描写，需敛去浮华，回归本质。其次要内容还原，通过对句子意思的审定，找到需要还原的词语的真实含意。最后，当我们通过表达还原和内容还原，将句子的含蓄变得平实，内容回归它的真实义后，在自身意思之外，可能还有一些言外之意没有解释，这便是它的本意。简单说：表达还原和内容还原只解释了“是什么”，而还有“为什么”有时是需要解释的，这需从上下文语境中寻求原因，融入答案，即要做到根源还原。3、联系情感、主旨。联系作者要表达的情感、作品的主旨解读句子含

4、义也是一种行之有效的方法，即要在通读原文，准确理解作者表达的情感、文章主旨的情况下理解句子含义。答题思路分析理解文中划线句子的含意：1、首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安妮·莎莉文·梅西太太的面庞。当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的面容，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象。她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露

5、出的对于全人类的同情。1、方法总结：就句子析语法，（从句子结构入手），理解句子意义。⑴如果是单句，抓主干，理枝叶。要留心那些修饰、限制成分，它们往往在一定程度上起着揭示句子内涵的作用。⑵如果是复句，弄清各句句意，理清句间关系，分清各句的内在层次关系。答案：表达了对启蒙老师深深的爱，是老师使作者获得了新生，同时也展示了老师的人性之美和人类之爱。（美好品质）2、“故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美中含悲”这句话的含义是什么？【分析讨论】“要理解这句话的含义只要弄清楚“血、泪

6、、汗水”这几个关键词语的意思就可以了。通过上文“故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年”和下文“故乡意味着我们的付出”“只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡”，可知“血、泪、汗水”是青年或壮年在故乡里的拼搏、奋斗中所经历的痛苦和艰难。答案：故乡是我们成长的见证，在成长的过程中，我们会有快乐，但更会经历痛苦和艰难，酸甜苦辣揉和在一起，便形成了我们对于故乡的复杂的感情。2、方法总结：就句子抓关键词，理解句子意义。3、陈村说，“我从没听他夸张地谈什么人和事。大水经过他成了平滩，小水经过他成了池塘。

7、他不宣传自己的作品和成就，最多告诉你哪个大作品写好了。他不写宏大题材，笔下是他熟悉的生活，老街尽头的家事、连队、办公室，他的笔调总是温暖的、宽厚的。他能用非常平淡的语言写出深意。”答案：①运用比喻的手法，形象生动地写出了赵长天谦逊低调的性格与平淡而又深意的文风。②引用作家陈村赵长天的评价，客观真实表现赵长天性格特点，令人信服。3、方法总结：就有效信息区（联系上下文），找解读点4、 记不清都是在它的那些角落里了，我一连几小时专心致志想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年

8、，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早熬夜准备考试的时候，忽然想起有一个长长的假期在前面等待你，你会不会觉得轻松一点，并且庆幸并且感激这样的安排？剩下的就是怎样活的问题了。答案：作者经过几年的思考，终于在生死问题上做出了明智的抉择，人从出生的时候就注定要死亡