成都体育学院图书馆资源有效利用

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1、成都体育学院图书馆网络资源调查与利用的分析以成都体育学院本科生为例成体图书馆网络资源有效利用的探索课题的意义和目的问卷调查及网络数据信息成都体育学院图书馆网络资源介绍结论与分析4123课题的意义与目的首先,我们对学校图书馆的资源以及相关信息进行了调查。调查的意义和目的:提高成都体育学院图书馆网络资源利用率,推广宣传成都体育学院图书馆丰富网络资源,丰富成体学生精神文化生活,同时为同学们搜索电子资源提供平台。调查对象:网络资源以及其利用情况调查范围:成都体育学院本科学生成都体育学院图书馆网络资源及部分实体资源调查方法:问卷调查法网络调查法文献资料法实地调查法访谈法重

2、点调查法随机抽样法等。调查过程:A.制定一份调查问卷,随机发放给部分学生,待学生填完后收回,整理,得出结论。B.充分利用学院图书馆网络资源,全面进行了解,分析。C.寻找部分有关文件,找出可利用的文献资料。D.与图书馆工作人员及管理人员就有关图书馆资源以及其特色资源进行谈话,了解。E.实际到学院图书馆里面去调查。成都体育学院图书馆网络资源介绍成都体育学院图书馆网络资源概况——图书馆为校园网用户提供24小时不间断的网络信息服务,拥有中国期刊全文数据库、中国体育资讯网、中国人大报刊复印资料、SportDiscus、网上视频报告厅、银符模拟考试系统等10余个数据库;自建

3、有本院优秀学士论文库、中国体育年鉴、重点学科导航库等10余个特色资源数据库,形成了具有本馆特色的信息资源体系,纸质资源和电子资源相互补充,较好地满足了教学科研需求。成都体育学院图书馆资源成都体育学院图书馆资源4特色资源主要资源13更多资源2管理员推荐资源成都体育学院图书馆的主要资源重点学科导航电子资源,图书试用数据库科研服务读者服务特色资源素质教育信息服务主要资源图书馆重要资源推荐除此之外,图书馆还有中国体育资讯网、Sportdiscus等中外文体育专业数据资源,可以进行体育专业及运动医学专业的数据及原文下载。《中国期刊全文数据库》读秀学术搜索网上视频报告厅银符

4、模拟考试系统该库是国内最大的中文期刊论文数据库读秀学术搜索拥有200多万种图书的全文,24小时不闭馆网上报告厅是国内第一套大型视频专家报告库收集了各种等级考试和资格考试的历年真题及模拟题更多资源Sportdiscus世界四大检索工具SCI、EI、ISTP、ISR信息超星名师讲坛特色成都体育学院图书馆特色资源中外体育社会科学研究规则裁判法数据库体育法律数据库外刊文章速递,光盘资料通过我们随机对成都体育学院本科生的问卷调查进行分析,整理得出结论:图书馆网络资源利用率很低,有很多不足。具体如下:非常了解基本不了解基本了解使用的网络对图书馆资源了解情况12%铁通其他校园

5、网86%2%57%11%32%并且,同学们提出了以下建议:网速提高,—环境改善,更新硬件设施,希望可增加讲座信息,丰富与课堂教学相关的资源79%的同学访问过成体图书馆网页。21%的同学没有访问过成体图书馆网页访问过成体图书馆网页的同学中有20%的同学经常访问访问过成体图书馆网页的同学中有80%的同学偶尔访问通过以上调查分析,得出以下结论网络用户与利用率误区用户对网络资源利用不足通过对图书馆利用情况和问卷调查的结果的分析,我们发现图书馆网络资源利用率很低调查结果解决办法资源缺失网络用户与利用率解决办法易锐授权系统使用http://125.71.206.18:800

6、0密码:tsg成都体育学院图书馆网络资源与国内其他体育类院校的对比目前,我国有15所独立建制的体育院校,除解放军体育学院外,其他14所体育院校既担负着为归家培养高层次体育教育人才的任务,又担负着为国家、地方培养高水平的竞技体育人才的职责,是我国体育科研创新的重要基地。北京体育大学、首都体育学院、河北体育学院、天津体育学院、沈阳体育学院、吉林体育学院、上海体育学院、南京体育学院、山东体育学院、武汉体育学院、哈尔滨体育学院、成都体育学院、西安体育学院、广州体育学院通过与国内其他几所体育院校图书馆资源的对比分析,我们发现一些本校图书馆资源的一些缺失。其中,以上海体育学

7、院图书馆资源为主,同时,借鉴其他体育高校优秀图书馆资源(天津体育学院图书馆、哈尔滨体育学院图书馆)。关于解决办法的设想通过多种调查手段和方式,发现我院图书馆网络资源利用率较低,针对这一现象,我们提出以下几点设想:一,图书馆及学院各有关部门加强宣传力度,在图书馆网页设立与图书馆资源有关的有奖竞猜与问答等类似的活动,吸引同学的注意;各个系开设图书馆资源利用课,必要时,可作为必修,记学分积点;优化图书馆网络资源,借鉴其他体育高校优秀网络资源。二,可加大图书馆网络资源用户覆盖面积,由原来只主要针对校园网用户发展到覆盖各种网络用户,如铁通,网通等,因为据调查,我院学生中使

8、用校园网的比例只占一部分

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