孙刚 第八讲：经济增长和经济周期ljh

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1、千里之行，始于足下。西方经济学（宏观部分）任课教师：南方医科大学人文与管理学院孙刚（华中科技大学管理学博士）Email:sunhoney163@163.com1第八讲：经济增长和经济周期2目的和要求本讲主要学习经济增长和经济周期的一些基本理论。通过本讲的学习，基本理解经济增长与经济周期的含义，经济出现波动的原因和保持经济稳定增长的条件。了解并掌握最具有代表性的经济增长模型以及乘数与加速原理。3第一节：经济增长理论概述经济增长含义及特征经济增长的源泉经济增长与经济发展4１.经济增长的含义经济增长：是指一国或一地区生产产品和劳务的能

2、力的增加。库兹涅茨：一国的经济增长可定义为给居民提供日益繁多的经济产品能力的长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的。一、经济增长的含义和特征5用总产量表示的增长率：用人均产量表示的增长率：6ty7２.经济增长的特征按人口计算的产量的高增长率和人口的高增长率；生产率的高速增长；经济结构的快速变革；社会结构与意识形态的迅速改变；经济增长在世界范围内迅速扩大；世界各国经济增长的不平衡。8二、经济增长的源泉Q=F(L、K、T)资本投入的增长劳动投入的增长技术进步9生产函数：总产出＝全

3、要素生产率×F（劳动，资本）Y=AF（N,K）10若劳动变动△N，资本变动△K，技术变动△A。产出变动：△Y＝MPN×△N＋MPK×△K＋F(N,K)×△A11两边同除以Y=AF(N,K)：边际产品MP：厂商增加一单位要素所增加的收益。12α＝劳动收益在产出中的份额β＝资本收益在产出中的份额13产出增长＝（劳动份额×劳动增长）＋（资本份额×资本增长）＋技术进步经济增长的源泉：生产要素增长和技术进步。14总结：产出增长可以由三种因素来解释：劳动量变动、资本量变动和技术进步。15三、促进经济增长的政策鼓励技术进步理想的选择是促进教育

4、发展、加强人力资本的培训。鼓励资本形成提高储蓄率。鼓励资本流入。鼓励劳动供给增加劳动供给与促进就业的关系？劳动力多了好？还是少了好？16四、经济增长与经济发展经济发展：经济增长的同时伴随结构的变化。投入结构的变化产出结构的变化产品结构的变化居民生活水平的改善分配状况的改善17总结1、经济增长的涵义经济增长是反映一个经济社会总体发展水平的综合性概念。182、经济增长的源泉经济增长的源泉的中心问题是要说明生产要素的增加和技术进步在促进经济增长中作用的大小问题。19３.现代经济增长理论的发展建立模型、探讨因素、分析极限、重视技术、关注

5、制度20４、研究经济增长问题的方法经济增长问题实质上是讨论经济社会潜在生产能力的长期变化趋势，这种趋势可以用一条长期产出增长的趋势线来表示，如图：yto产出增长趋势21第二节：新古典增长理论1.模型的假设社会储蓄函数S=sY，s是储蓄率。经济的生产函数：Y=F（N，K）假设：（1）规模报酬不变：λY=F（λN,λK）（2）不考虑技术进步；（3）劳动力＝人口；（4）人口按照不变比率n增长。222.人均生产函数规模报酬不变：λY=F（λN,λK）令λ＝1/N（N为总人口）则Y/N=F（1，K/N）定义人均产出y＝Y/N人均资本k＝K

6、/N则y＝F（1，k）＝f（k）23经济意义：产出增长唯一的由资本增长来解释。资本、产出和储蓄之间的关系资本存量产出/收入储蓄/投资资本增量24人均生产函数曲线ky0人均生产函数曲线y＝f（k）253.新古典增长理论的基本方程已知：人口增长率n＝△N/N；人均产量y＝Y/N；人均资本k＝K/Ns＝储蓄率；储蓄S＝sY26同除以劳动数量N，得到：△K/N＝sy-δk——资本增量的来源假定：折旧率＝δ(0<δ<1)是资本存量K的固定比率。折旧＝δK。资本存量变化＝△K＝净投资＝I－δK两部门中，I＝S，而S＝sY，代入上式得：△K＝

7、sY－δK，即资本存量变化＝储蓄－折旧27资本增量的去向——资本增量有两个去处：每个人新增资本＋新增人口占用资本△K＝N△k+△Nk推出△K/N＝△k+k△N/N＝△k+nk28即：人均储蓄＝资本深化+资本广化sy＝△k+(n+δ)k资本深化资本广化29资本深化（capitaldeepening）：“资本广化”的对称，指在经济增长过程中，资本积累快于劳动力增加的速度，从而资本-劳动比率或人均资本量在提高。资本深化一般意味着经济增长中存在着技术进步。资本广化（capitalwidening）是指实际资本的增长率与劳动力（或人口）的

8、增长率相等，从而总资本和总劳动的比率得以保持不变。稳态：指一种长期均衡，人均资本达到并维持在均衡不变；忽略技术变化，人均产量也达到均衡稳定状态。4.经济增长的稳态分析即k、y不变。稳态中：总产出的增长率＝资本存量增长率＝劳动人口增长率。总产出的经济增长率G＝n。