初三政治2014年第2框 创新是关键课件

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1、创新是关键中国海关总署公布的数据显示，2013年中国进出口总额为4.16万亿美元，同比增长7.6%；其中出口2.21万亿美元，同比增长7.9%；进口1.95万亿美元，增长7.3%；贸易顺差为2597.5亿美元，扩大12.8%。思考：上述数字是喜人的，但是我们还要清醒地认识到中国还不是贸易强国，那么怎样做才能成为贸易强国呢？1.知道科技创新、教育创新的必要性和做法。2.鼓励学生积极参与小发明、小制作活动，引导学生尝试解决生活中遇到的一些技术难题。3.积极培养创新精神和实践能力培养学生的创新精神和创新意识，增强学

2、生的社会责任感，激发学生努力提高自身素质，使其最大限度地挖掘自身的创造潜能。板块一：科技创新赶超一流在冶金技术装备领域，我们与美、日等国相差至少10～15年；在飞机制造领域，我们与美、英、法等国相差近15年；在汽车工业核心技术领域，我们与美、日、德相差至少10年；计算机是现代工业生产控制和管理必不可少的重要工具。其核心技术是芯片制造技术，但我们刚刚起步，与美、日两国相差至少10年；机器是“工业母机”。然而在精密机床及大型加工中心制造技术方面，我们与日、德相差约15年。科技的发展依靠什么，下面是我们常见的两种观

3、点：正方：科技发展主要靠自主创新。反方：科技发展主要靠引进国外技术，实行拿来主义。习近平在会见探月工程“嫦娥”三号任务参研参试人员代表时强调，科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，坚持走中国特色自主创新道路，敢于走别人没有走过的路，不断在攻坚克难中追求卓越，加快向创新驱动发展转变。思考：习近平的讲话告诉我们什么道理？我们应该怎么做？1.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技的本质是创新，只有实现科技创新，我国才能推动经济的发展。2.我国要

4、想缩小与发达国家的差距，赶超发达国家，关键是靠创新。因为只有把科技进步的基点放在增强我国的自主创新能力和持续创新能力，才能实现科学技术的跨越式发展，掌握科技发展的主动权，否则会永远受制于人。【知识链接】1.科技举措我来说：星火计划、火炬计划、863计划、973计划。2.科技成果我来数：加快国家创新体系建设；确立企业在技术创新中的主体地位；高度重视原始性创新和集成创新，抓住关键，重点突破；建立以企业为主体、产学研结合的技术创新体系；建立以科研机构和大学为主的科学创新体系；建立多元化的科技投入体系，大幅度增加科技

5、投入。【你说我说大家说】创新是关键“十一五”期间，我国逐步发展成为世界上高速铁路发展最快、系统技术最全、集成能力最强、运营里程最长、运营速度最高、在建规模最大的国家中国国产“和谐号”CRH380A新一代高速动车组，在沪杭高铁试运行杭州至上海途中，最高时速冲到416.6公里，这一速度又一次证明中国高铁已全面领先世界。高速铁路领先世界，高原铁路世界一流，重载铁路屡创世界奇迹……“十一五”期间，我国铁路全面加快实施《中长期铁路网规划》，铁路营业里程跃居世界第二，并昂首跨入高速时代，高速铁路里程世界第一，为发展国民经

6、济和提高人民群众生活水平提供了重要保障。板块二：教育创新人才蔚起1.你喜欢什么样的学校教育？2.假如你是校长，会建一座怎样的学校？3.你希望学生拥有哪些能力？4.我们国家在教育方面应进行怎样的改革？教育创新重要性：教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持，才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。教育改革的渠道：（1）大力发展基础教育，为人才的成长奠定坚实的基础。（2）构建职业教育、成人教育和普通高等教育的“立交桥”，为

7、人才的成长拓宽渠道。（3）大力实施素质教育，深化课程改革，改进教学方法和学习方法，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度。【知识归纳】小学生潘晨凭借“发光鼠标”和“防急坠安全电梯”成为年仅10岁的发明家。潘晨的爸爸喜欢搞小发明，潘晨好多玩具都是他做的，家里的多功能垃圾桶、自动灭火器等小发明都是潘晨看着爸爸弄的。小潘说，家里买回了一台电脑，但爸爸半夜还在上网，而妈妈要早睡早起，家里闹矛盾了。她当时就想发明一种会发光的鼠标，关掉房间里的灯，爸爸能上网妈妈也能休息。在爸爸和学校辅导教师袁老师的指导下，经过几个月

8、的反复试验，潘晨终于发明了取笔亮灯的鼠标，并获当年省科技创新一等奖、儿童发明奖二等奖，该发明还获得了国家专利。潘晨看到一则新闻说国外发生电梯因故障急坠造成人员伤亡的事故，萌发奇想。潘晨的创意得到了袁老师的支持，老师还告诉她“磁阻尼可以减速”。在老师的指导下做了多次试验，潘晨成功发明了防急坠安全电梯，获得了第24届广东省青少年科技创新一等奖；该发明由广东省科协推荐，获安全电梯国家专利。为了符合素质教育