正确处理异性间关系

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1、《班扎古鲁白玛的沉默》你见，或者不见我我就在那里不悲不喜你念，或者不念我情就在那里不来不去你爱或者不爱我爱就在那里不增不减你跟，或者不跟我我的手就在你手里不舍不弃来我的怀里或者让我住进你的心里默然相爱寂静欢喜扎西拉姆·多多爱情和亲情、友情一样，是人类重要的情感组成部分之一。在文学中爱情是永恒的主题，在历史长河中，传讼着许多可歌可泣的爱情故事。亲爱的同学们，聊聊你所渴望的或者理想中的爱情或者你对爱情的理解。当你走近请你细听那颤抖的叶是我等待的热情而当你终于无视地走过在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣那是我凋零的心如何让你遇见我在我最美丽的时刻为这

2、我已在佛前求了五百年求佛让我们结一段尘缘佛於是把我化做一棵树长在你必经的路旁阳光下慎重地开满了花朵朵都是我前世的盼望一棵开花的树席慕容真老套！我会看手相耶！“少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，我们喜欢用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段。这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象。爱慕与爱情我是天空里的一片云偶尔投影在你的波心你不必讶异更无需欢喜——在转瞬间消灭了踪影你我相逢在黑夜的海上你

3、有你的，我有我的方向你记得也好最好你忘掉在这交会时互放的光亮偶然徐志摩爱慕有以下特征：1.朦胧性。2.感染性。3.单纯性。同学们的爱情1.往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的；2.多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业；3.在遇到波折——感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等；4.自我约束力较弱，有可能在一时的冲动下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎等严重后果。我不再是孩子！第三环节：如何处理？理智和毅力另外，当有人向你表示爱意或求爱

4、时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。③搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊。1.自然交往。像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。如何建立起积极向上、健康发展的异性关系？2.适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，又不因回避或拒绝异性而对

5、交往双方造成心灵伤害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不容易，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。3.真实坦诚。这是指异性交往的态度问题，要像结交同性朋友那样结交真朋友。4.留有余地。虽然是结交知心朋友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特别是在与某位异性的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度。《妙龄时光》不要轻易去爱更不要轻易去恨让自己活得轻松些让青春多留下些潇洒的印痕你是快乐的因为你很单纯你是迷人的因为你有一颗宽容的心让友情成为草原

6、上的牧歌让敌意有如过眼云烟伸出彼此的手握紧令人歆羡的韶华与纯真天涯何时无芳草，何必非要现在找。本来学业就很紧，况且年龄又很小。