欧洲文明的发源地——希腊文明

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1、欧洲文明发源地希腊文明第三单元农耕时代----相继兴衰的欧亚国家早期爱琴文明与城邦国家教学目标：了解古希腊不同历史时期、不同区域的文化成就及其特色。教学重点：古希腊的两个城邦国家教学难点：雅典的民主政治你知道古希腊的位置吗?希腊半岛请看图：1.说出古希腊的地域范围。2.从图上看,它与亚、非文明古国有什么不同？古希腊公元前8世纪的古代希腊包括希腊本土、克里特岛和小亚细亚西海岸三个部分。以海洋为中心以爱琴海为中心你能看出爱琴文明的中心吗？一.欧洲最早的文明——爱琴文明爱琴文明是爱琴海地区的青铜文明，以克里特岛和希腊的迈

2、锡尼两地为主，所以也称克里特——迈锡尼文明。爱琴文明是古代希腊文明的开端。(公元前2000年~公元前12世纪)迈锡尼文明二.两个最重要的城邦:读图分析雅典、斯巴达的地理位置特点有何不同？(建立时间：公元前8世纪)雅典与斯巴达雅典雅典卫城雅典雅典雅典雅典雅典雅典雅典1.经济繁荣请思考：雅典人利用哪些优越的地理条件发展经济的？1.地中海气候宜种植橄榄和葡萄.2.海港,便利的海上交通发展对外贸易.雅典阅读材料：在古希腊地中海之滨、著名的商港--雅典的比雷埃夫斯，人们不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷

3、物和干鱼，品尝腓尼基的椰枣和西西里的干酪；可以穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床铺，枕迦太基的枕头。商业贸易繁荣，属于外向型经济。雅典的经济有什么特征？享受民主——评雅典民主制了解雅典的民主制度（参考教材书51面第三段及阅读卡）阅读P51—52，思考1)雅典的国家大事是怎样决定的？2)雅典的日常事务由谁负责处理？3)雅典的最高司法机构是?4)在雅典哪些人有参政议政的权利？5）雅典人如何防止有些人的权利过大？雅典民主政治特色“公民大会”国家最高的权力机构“五百人议事会”处理日常事务“陪审法庭”最高司法机构陶片放逐法成年男性公

4、民公元前508年，雅典第一次实行“陶片放逐”制度,为了防止独裁，公民可以通过陶片投票，将一个人放逐出雅典。陶片放逐法享受民主——评雅典民主制在古代希腊，哪些人不能参加民主大会，没有任何民主权力？占人口绝大数的奴隶、妇女和外国人。小组讨论：1.你如何理解伯利克里所说：“我们的制度之所以被称为民主制度，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”伯利克里雅典民主是真正的民主吗?雅典民主制实际上具有两重性：从积极的方面看，它具有专制统治所不具备的特点和优点，使公民得以享受更多的权利；从消极的方面看，这一民主制度建立在

5、奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何政治权利。因此，雅典民主制并不像伯利克里所标榜的那样美好，他的话仅说对了一部分。当时的雅典实行奴隶制，“民主政体”指的是奴隶制民主制，“全体人民”指成年男子的贵族和平民，不包括奴隶、妇女和外国人。当时的雅典人可以聚集在阿果拉[Ａgora]广场上，平等地发表自己的见解。今天的民主Democracy一词也来自希腊文，它由demos[人民]和kratos[政权]组成，本意是“人民的权力”。——领略斯巴达精神追求勇敢斯巴达城遗址斯巴达（公元前7世纪末～公元396年）古代

6、希腊的城邦斯巴达Sparta阅读下列材料：斯巴达的婴儿出生后，就由父亲送交长老们去审查，如果体格端正强健，就带回家里去养育，否则，就被扔进一个山脚下的陷坑。男孩7岁就进入军事学校接受锻炼：学习体操，学习使用武器，练习赤足行走；还要自己做饭，甚至做点苦工，从而培养服从指挥，勇敢善战的气质。20岁服兵役，可以结婚，但是仍旧住在军营；30岁可以任官职，回家居住；60岁退伍。再结合课本P52第二段，请说出斯巴达人社会生活的特点。斯巴达人的社会生活特点：尚武、注重军事训练。斯巴达的一个官员说：一座以人墙代替砖墙的城市就是一座

7、巩固设防的城市。《斯巴达战歌》不要怕敌人的军队，不要被恐怖所支配!让每个人拿着战盾，站立在队列的前沿。生命是不足怜惜的，预言家所说的死亡，在我们反觉得可爱，有如一片灿烂旭阳……在光荣的死者之间，慷慨地抛弃了生命，在战场为祖国战死，博得好男儿的美名……青年人，并肩作战吧，不要作可耻的逃亡，青年人，并肩作战吧，不要作懦夫的丑态…斯巴达统治者禁止女姓参政，但要求她们认真参与体育运动学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。斯巴达人认为只有身体强健的母亲，才能生下刚强的战士。公元前600年的一名斯巴达女运动员猜测斯巴达国家的军事实力

8、和对外交往。——领略斯巴达精神追求勇敢如果可以回到那个城邦时代，并且可以自由选择出生地，你愿意成为雅典还是斯巴达的居民？——领略斯巴达精神追求勇敢城邦内容雅典斯巴达政治制度社会生活古代希腊重要城邦海港内陆商业贸易民主制的奴隶制少数奴隶主专制尚武,注重军事文化教育农业经济特点地理环境欧洲文明希腊文明爱琴文明城邦时代雅典斯巴达知识体系克里特迈锡尼拓展延伸：请课后