教育从心开始20121224

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1、教育从心开始大夼中心中学迟玉娟2012.12、14各位领导，各位老师：大家下午好！非常荣幸能有这样一个机会，向大家学习，与大家交流。我作为一名班主任，所做的事都是最普通老师常做的事，在平凡的岗位上教书育人，在校领导和同行的支持下，我班各项工作均取得较为理想的成绩，得到了学校领导和家长们的肯定。在这儿我向大家简要汇报一下我班班务工作中的一点心得体会，不当之处请各位领导、同仁批评指正。作为一线工作的班主任和任课教师如何适应新形势、更好地教书育人，我认为，教育要从“心”开始。一、相信学生。对于学生来说，没有比被老师不相信更可怕的事了。很多时候，当家长或者老师一看

2、见孩子出现不好的行为或者学习成绩下降时，便警铃大作，一个个进入一级战备状态，其目的是帮助孩子走正道，走阳光大道，谁知孩子却因为这样的紧张和警惕，反而放大了自身的问题，有时甚至会适得其反。孩子只要有足够的热爱生活的信心，只要能够感到自己在家长和老师心目中是很重要的、被信任的，完全有能力和方法去认识并改变自身的缺点及弱点。在班级管理中，我指导学生实行值日班长制，学生按学号轮流担任值日班长，从早读开始，负责一天班级日常事务，放学时与班主任交流，要求至少找出班级一个存在问题，有则改之，无则加勉。再有，我班教室安排座位时，以宿舍群体为单位形成六个方阵，在方阵内座位自

3、由组合，既有约束，又有自由，充分尊重民主，组与组竞争，舍与舍较劲。此外，我班在竞选班干时，按轮流担任为原则，实行班长组阁制，让每位同学都有为班级服务的机会。以上做法，让同学做到既团结紧张，又严肃活泼，班集体充满活力。二、帮学生发挥优势。一个人专注于自己的短板，便会逐渐损耗掉自己的生命动力和激情；而一个人如果能够学之且乐之，则无疑可以成就大事。兴趣是最好的老师，上帝造人赋予其不同的个性、气质和性格，而现今的多种教育方式大都以“砍”为主，即将学生通通修剪成一样的模式——为了分数必须放弃一切爱好和闲暇。于是孩子在被抹杀了自己的特长之后，也被浇灭了所有奋斗的激情，

4、学习便成了一件苦差事。可想，一个人每天都在做令自己痛苦的事情，除了事倍功半之外，还很有可能出现大的心理偏差。现在中小学生的心理问题中排在第一位的便是对学习的厌恶。然而当人游弋于自己所长的领域或者感兴趣的园地时，却往往会如痴如醉，学习起来甘之若饴，甚至不眠不休。我常常动员同学进行精神长跑，培养毅力，我班每位同学每天都写一篇简短的日记，总结一天学习中的得与失。作为班主任，我坚持每周给每位同学写一次励志评语，既及时了解班情，又给每位同学鼓舞士气，对同学的成长是莫大的鼓励和帮助。三、帮学生树正气，壮士气。人最难的就是认识自己，人的生命过程就是不断认识自我的过程，所

5、以很多人的烦恼甚至心理问题都是源于不明白自己身在何处，或者说不接受自己的现状。有的人活在过去的成绩里，所以当现在不如从前时，则常常灰心丧气甚至放弃努力；有的人活在对未来的幻想中，所以往往眼高手低，心浮气躁；有的人活在对过去的追悔或者仇恨中，所以看不到眼下最简单的可能性；有的人活在对未来的恐惧中，所以举步维艰。作为班主任头等大事就是帮助这些游走的灵魂站好、齐步走，享受当下。一个集体能不能取得胜利，最重要的莫过于有没有士气。一个人只要精神不倒，就没有扛不起的山。为最大限度地调动学生的学习积极性，我力求做一个有心人，想方设法，殚尽竭虑，在班级管理中，我充分利用好

6、晨会、班会时间，师生齐读励志文章，介绍时事新闻；针对当下中学生精神“缺钙”的现状，我利用活动课时间组织观看俞敏洪、马云、李素丽、唐骏、李阳、张立勇、陈安之、洪战辉等成功人士录像、讲座；为了让同学们过得更加充实，我还邀请我校校长及一些知名校友到班给同学现身说法，榜样的力量是无穷的，通过以上活动，学生往往有成功的迫切愿望，愿意为自己的理想和前程去拼搏奋斗。我班凝聚力强，士气如虹，人人想学习，思进取，取得成绩可以说是情理之中的事。四、以身作则，加强学习，引导班级良性发展。随着年龄的增长，学生和老师不可避免地有着较大的代沟，如何走进学生的心灵世界，我认为最重要的就

7、是加强学习，我自费订阅了学生喜爱的各种报章杂志，如《读者》、《青年文摘》、《扬子晚报》、《做人与处世》等，及时了解当代中学生喜闻乐见的文章。同时经常上网，下载中学生喜欢的励志电影，阅读名家博客等等，知已知彼，方能百战百殆。我每天坚持和学生一起跑步1000米，因为老师亲自参加，学生群情振奋，士气高昂，这一举措坚持了十年，使学生的体格和毅力得到了极大提高，既锻炼了学生，又健康了我自己的身体。毅力形成了，学生在平时的学习中遇到的小困难便能坚持克服。此外，我还通过定期召开班干会，抓好教室、宿舍的卫生和纪律，要求同学自觉抵制零食及电子产品的诱惑。课间引导学生走出教室

8、休息，注意劳逸结合。定期召开家长会，做到家校互动，努力与学生打成一