简单反应时间试

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1、简单反应时间试（一）目的：学习对视觉与听觉简单反应时间的测定方法：比较两种简单反应时间的差别。（二）材料：简单反应时间测定装置。（三）程序：1.预备实验（1）接通仪器电源，主试者波动信号发生开关，在光或声刺激呈现的同时，计时器应立即进行计时。（2）练习操作，刺激呈现器放在被试1公尺处。被试以右手食指轻触电键。主试者在发出“预备”口令后约2秒呈现刺激。被试者当感觉到刺激出现时，立即按压电键。计时器停止计时，主试者记下成绩。练习性实验可以作2-3次。（3）为防止无关刺激的干扰，主试者与被试者可分隔在两个操作室中进行实验。2.正式实验（1）刺激呈现按视-听-

2、听-视方式安排，每单元各做20次，总次数为80次。（2）同预备实验。（3）为了检查被试者有无超前反应现象，在每20次中间插入一次“检查实验”，如果被试对空白刺激作出反应，主试者根据反馈信号灯提供的信息须宣布此单元实验结果无效，重做20次。（1）做完20次，休息1分钟。被试者测完80次后，换一被试者进行实验。（一）结果（1）计算个人视觉与听觉反应时的平均数及标准差。（2）检查全体被试两种简单反应时是否有明显差别。（二）讨论（1）根据实验结果说明视与听感觉道简单反应时的差别及原因。（2）根据实验结果说明简单反应时是否受联系效应的影响。视觉与听觉简单反应时实

3、验记录表反应时单位：毫秒次数光声声光1234567891011121314151617181920平均数被试姓名主试姓名实验时间选择反应时间实验（一）目的：学习测定视觉选择反应时间的方法，了解选择反应时间与简单反应时间的区别。（二）材料：选择反应时测定装置。（三）程序：1.预备实验（1）接通仪器电源。主试者按预先列出的程序操作信号呈现开关，发出“红”“黄”“绿”“白”四种不同光刺激。（2）被试者以右手食指作按键状，当感觉到某种色光时，立即按压相应的反应键（即被试对四种不同的刺激相应做出不同的反应）。计时器记下时间，联系实验可作4-5次。2.正式实验（1

4、）四种色光刺激各呈现20次，随机排列。（2）主试者呈现刺激与被试反应方式同预备实验一样。如果反应错了，计时器不计时间，主试者根据反馈信号灯提供的信息，安排被试重新做一次。（3）每做完20次休息1分钟。一被试者测完80次，换另一个被试者进行实验。（四）结果（1）计算个人不同色光的选择反应时的平均数，标准差。（1）比较全体被试者对白光的简单反应与选择反应时的平均数差异。（一）讨论（1）本实验结果是否与前任的实验数据一致？原因何在？（2）举例说明反应时实验实际应用意义。对四种色光的选择反应时实验记录反应时单位：毫秒次数红光黄光绿光白光123456789101

5、1121314151617181920平均数被试姓名主试姓名实验时间◆心理物理法◆1.阈限的操作定义是什么？2.何谓极限法？如何使用？3.何谓平均差误法？如何使用？4.何谓恒定刺激法？如何使用？5.三种传统心理物理法的利弊是什么？6.三中心理量表法的制作方法是什么？◆心理物理法：是研究心理量与物理量之间对应关系的方法，它是与费西纳的名字紧密相连的，从诞生到现在已经有一百多年的历史了。◆在心理学上，对一个心理现象根据测定他们的程序下的定义就叫做操作定义。例如：把刚刚感受到，定义为50%感受到。◆传统心里物理学所处理的问题大体分为两类：一类是感觉阈限的测量

6、，包括绝对阈限，差别阈限和等值的测量；一类是阈上感觉的测量，即心理量表的制作。◆测量感觉阈限的基本方法：极限法；平均差误法；恒定刺激法。◆极限法：测定阈限的直接方法。其特点是：将刺激按照递增或递减的方式沿着一定的维度，以间隔相等的小步子变化，寻求从一种反应到另一种反应的过度点。◆平均差误法的基本特征是：呈现一个标准刺激，另被试者再造或者复制它的大小；或要求他调整一个变异刺激，使它和标准刺激相等。◆恒定刺激法的基本特点是：根据次数来定阈限，即以次数的整个分布求阈限。◆从量表有无相等单位和有无绝对零点来分，心理量表可以分为：顺序量表；等距量表；比例量表。◆

7、等距量表：是一种有相等单位，但没有绝对零点的量表，一般用感觉等距法和差别阈限法来制作等距量表。◆顺序量表：一种叫粗略的量表，它既无相等单位，又无绝对零点，只是把事物按某种标准排出个次序。一般用等级排列法和对偶比较法来制作顺序量表。◆比例量表：既有真正的零点，也是等距的，是科学家们认为理想的量表。比例量表的制作方法主要有分段法和数量估计发。★反应时间★1．什么叫反应时间？反应时间在认知心理学研究中的重要性如何。2．减数法的原理是什么？实验证明？3．加因素法的原理是什么？实验证明？4．简述测定反应时间的仪器种类？5．影响反应时间的主要因素主要有那些？6．什

8、么叫速度---准确性权衡？★关于人的反应时间的差异。1795年英国格林威治天文台台长马斯基林的