肖婧 教学叙事

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1、在平凡中追求卓越绥棱林业局小学校肖婧本人2009年毕业于哈尔滨师范大学，怀着对教育事业的一片赤诚，毕业后我立即走上了“三支一扶”的工作岗位，加入了梦寐以求的教师队伍，2011年服务期满后，通过层层考试，以优异的成绩考入绥棱林业局小学校，担任一名小学教师，不经意间，我所深爱的教育事业已经陪我走过了九个春秋。热爱学生是教育成功的先决条件，也是做好班主任工作的灵魂。一个关切的眼神，一句鼓励的话语，一次轻轻的抚摸，都能将爱传递。有学生感冒了，我摸摸他的额头；天气变冷了，我提醒他们穿厚一点；鞋带开了，轻轻地弯下腰给他系上。爱，就在这样平平常常的小事中传递着。高雨欣是个头脑聪明的孩子，平时由于家长

2、忙于工作，无暇顾及孩子，加上孩子太小缺乏自制力，所以课上爱搞小动作、注意力不集中，经常不能按时完成作业，我便经常找她谈心，慢慢地这个孩子愿意接近我了，有什么话也愿意和我说。我也抓住一切可以利用的机会鼓励她。渐渐的她性格变得更开朗了，作业也能按时、认真的完成了，学习成绩不断提高。一段时间下来，似乎她和我亲近已经成了习惯。只要一下课，她就会凑到我身边，有时我们聊聊家常，有时谈谈她的学习情况。即使没有什么话说，她也会亲昵地依在我怀里片刻，我小心地呵护着这份感情。有一天，她交给我一个小信封，上面写着：老师收。望着她那笑眯眯的小眼睛，不知她又有什么想法了，我忙接过来打开一看，里面有一张彩纸，画着

3、两个小人，大一点的人旁边写着:老师。小一点的人梳着一个小马尾，中间画了一颗心，心的两边分别用一条直线连接着两个人。顿时我明白了她的用意，她正是想用这幅画告诉我，她和我心连心。望着简单的画面，我心潮起伏，难以平静。这是一种爱的表达，这是一种感恩的回报，更是孩子对我的信任和召唤。此时已经上课了，我望了她一眼，回敬了她一个会意的微笑，她也笑得更灿烂了。我把热爱学生放在了第一位，抱着这样一颗爱孩子、爱工作的心，精心地呵护着我的班级和每一个学生。课上，我与学生共同解决难题；课下，同他们谈心，做他们的好朋友。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度去接受你的教育。从踏上讲台的那一刻起我

4、便非常明白：为人师光凭热情、光凭爱心是不够的，更应拥有渊博的知识。于是，自任教以来我不断加强自身的业务学习，于2015年撰写的《从点滴做起做学生的表率》获得林业局级优秀教学成果壹等奖，在2015-2016学年度“一师一优课，一课一名师”活动中，我讲授的《面积和面积单位》一课被评为省叁等奖，2017年《谈谈班主任工作中的情》被评为省教育科研成果贰等奖。一分耕耘一分收获，我的工作变现也得到了充分的肯定，自2015年以来曾先后被评为优秀辅导员、优秀班主任、局级骨干教师称号。参加工作至今已经九年了，虽未能像先人那样什么创下丰功伟绩，但在平凡的教育工作中也著就了我辉煌的人生历程。教育是艺术，艺术

5、的生命在于创新。在今后的教育事业中，我将不断学习新理念，总结经验，为自己钟爱的教育事业而努力奋斗。