案例 做个受欢迎的人

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1、《做个受欢迎的人》产生背景:“做个受欢迎的人”这一课的内容对于三年级的学生来说非常重要与及时,能帮助学生尽早地树立高尚的道德观,正确的友谊观。爱因斯坦说:“智力上的成绩,依赖于性格上的伟大,这一点常常超出人们的认识。”本课的教学意在,以学习“做个受欢迎的人”为手段,促进学生学业上的成功,形成健康的心理,最终走向幸福的人生道路。所以,在本课的教学中,我从学生的长远发展出发,让学生掌握受欢迎的人的方法。其次,在每个班都有不善与同学交往的孩子,他们也许平时表现得还不够完美,渴望得到大家的欢迎。我也想在这节课中帮助他们,使他们快乐地融入到集体之

2、中。所以在本课的教学设计中,第二板块“活动天地”中的“我们都是好同学”是教学重点,让学生懂得一个受欢迎的人应有的品德,从而掌握成为受欢迎人的方法,从自身实际出发,努力完善自身修养,成为一个受欢迎的人。由于课堂时间紧、任务重,第二板块的第二部分设计为练习,以自学自悟为主,分为辨析导行——巩固认知——享受快乐为主线,本着精讲多练的原则完成教学。在教学过程中,我让学生自己动手制作“友谊卡”,表演儿歌,“再牵友谊之手”促进学生参与活动,培养学生的动手实践能力。教材简析:《做个受欢迎的人》是三下《综合实践活动》中第四单元的第二课。分为三个板块,第

3、一板块联系图片,导入新课。第二板块为活动板块,分为两个部分,第一部分活动丰富,形式多样,活动目的是让学生了解受欢迎的人应具有的品德,掌握成为受欢迎的人的方法。第二部分活动以练习为主,巩固认识。最后活动延伸,我根据可行性进行取舍,安排了一份《小测试》。教学目标:1、认识做个受欢迎的人就是尊重别人、善待别人、关爱别人,这是生活在集体中的每个人都应该做到的。2、学习与同学和睦相处、成为受欢迎的人的方法。3、同学之间互相帮助,树立正确的友谊观,懂得怎样去帮助别人。4、通过教学,促进学生学业的成功,形成健康的心理,走向幸福的人生道路。教学重点:知

4、道受欢迎的人应有的品德,掌握与同学和睦相处、成为受欢迎的人的方法。教学难点:1、如何使自己成为一个受欢迎的人。2、同学之间真正的帮助是怎样的?树立正确的友谊观。教具准备:1、表现受欢迎的人应有品德的词卡2、学生每人准备一张友谊卡课时安排:一课时教学过程:一、激发情感,导入新课同学们,你们知道一个人一生的成就决定于什么吗?有关专家称,人一生的成就20%决定于智力,80%决定于人际关系(人和人之间的关系)。作为一名学生,如果你与同伴合作良好,获得大家的支持,那么你就会心情舒畅,学习成绩上升;相反,如果你处理不好与同学的关系,受到大家的排斥,

5、你在集体中就会缺乏安全感,心情不愉快,学习成绩也无法提高。可见,学习做人,做一个“受欢迎的人”是多么重要呀!一个人,具备什么样的品质,才能受到大家的欢迎呢?二、联系图片,初步感知师:请同学们观察图,在画面中找到受欢迎的人,想想怎样做才能受欢迎?(引导想象:为谁献爱心,为什么献爱心,体会助人与被助的感觉。)相机板书主动帮助尊重同情善待他人奉献爱心师:这些受欢迎的小朋友帮助别人是为了图回报吗?他们把帮助别人当作了什么?这种精神叫什么?板书:助人——为乐别人幸福自己幸福别人快乐自己快乐三、开展活动,内化认识《我们都是好朋友》活动一:认识具备哪

6、些品德才能受到大家的欢迎。活动目的:明确一个受欢迎的人应有的品德有哪些。活动过程:1、读一读受欢迎的原因。2、你认为我们班上哪位同学最受欢迎,他(她)具备了哪些品德(可补充其它理由)出示:受欢迎的人的特征:善良、大方、助人、真诚……3、想一想,不受欢迎的人的特征:冷漠、虚伪、自私、小气……(出示)4、联系学生生活,掌握做受欢迎的人的方法师:我们每个人都渴望友谊,做一个受欢迎的人,可能有的同学平时不善于与同学相处,觉得自己原来表现得还不够完美,那么我们怎样才能做个受欢迎的人呢?(渐渐拥有优秀的品德,抛弃缺点,逐渐被大家接受,做个受欢迎的人

7、。)活动二:儿歌表演活动目的:明白在集体中同学们应和睦相处,团结合作,享受和朋友在一起的快乐。活动过程:带动作表演读。活动三:再牵友谊之手。活动目的:学习尊重别人,宽以待人。活动导入:师:我知道我们每个同学都渴望友谊,可能有的同学说,我原来做的不好,和别的同学产生了矛盾,现在我想借此机会与他再牵友谊之手,请学生表演。活动方式:1、给同学打电话2、给同学写封信3、为同学做件事4、其它方式活动四:当“小医生”活动目的:让学生体会到要想做个受欢迎的人就要学会尊重别人。活动方式:自学、交流活动五:制作“友谊卡”活动目的:把尊重他人落实到行为上,

8、对做得多,做的好的同学给予鼓励。活动过程:1、做一张友谊卡2、选几份交流《相互帮助》活动要求:这部分内容学生自主学习,合作交流。活动一、议一议,辩折导行活动目的:思考怎样做才是对同学真正的帮助。活动二、回忆

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