《山里山外》PPT课件

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1、六、山裡山外文體：詩歌主旨：從不同的角度看事物，會有不一樣的發現。講述大意1本課列出幾首詩？各是誰的作品？講述大意2在賞析中，你認為哪一句是讀完詩之後最重要的領悟，請用筆畫下來。講述大意3你認為哪一句最能完全表達作者讀完詩之後的感觸？講述大意4請將剛才找到的重點句加上前面詩作的簡介連結起來，組成完整的一句話，試說大意。六、山裡山外生字教學內容深究1金波寫的山，是從哪些角度來看山？看起來像什麼？內容深究2蘇軾寫的「題西林壁」詩中從哪些角度來看山？內容深究3這兩首詩描述的重點有什麼不同？內容深究4蘇軾藉著「題西林壁」詩句，想要表達什麼哲理？

2、內容深究5「山」的作者為什麼要將山比喻為海？將自己比喻為鳥？內容深究6讀「山」這首詩，還能讓你聯想到什麼事情？內容深究7讀「題西林壁」這首詩，還能讓你聯想到什麼事情？內容深究8讀了兩首詩以後有什麼領悟？內容深究9讀兩首詩有什麼好處？內容深究10你喜歡哪一首詩？說說你的原因。內容深究11你還看過不同的山景嗎？說一說。課文欣賞山水等自然景觀豐富了我們的生活環境，從觀賞中體驗許多人生哲理，這些珍貴的思維經傳承而形成文化思想與哲學觀點。課文結構形近字1隱-隱藏隱含穩-穩定穩當形近字2嶺-山嶺成功嶺領-帶領衣領形近字3側-側邊側面測-猜測

3、推測近義詞領略-領悟敏銳-敏感隱含-隱藏句型練習-因果句「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」句型練習-條件句「人間事情如同看山，必須由更多不同的角度去了解，才能看清楚事情的真相。」句型練習-遞進句「這兩首詩都以『山』為創作題材，而且都從『看山』的角度去寫山。」句型練習-轉折句「山，雖然靜謐，文風不動，但是只要親近它，慢慢地看，就能體悟出山的雄偉、寬闊、沉靜和深邃。」修辭練習-譬喻1「我是看畫的人，山是一幅畫。」修辭練習-譬喻2「山像綠色的海，我像一隻鳥。」造句1隱居-他喜歡隱居山林，享受山野的寧靜。造句2穩定-穩定的平安生活是窮人追求的

4、目標。造句3側耳傾聽-校長的演講，同學們無不側耳傾聽。造句4測驗-這次的測驗，是以平衡感為主要項目。造句5敏感-他非常敏感，請你別再刺激他。造句6欺侮-我們應該關懷殘障的朋友，而非趁機欺侮。NbK8G5D2A-x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)w&s!pXmUjRfOcL9H6E2B+y(u%r#oWlTiQeNbJ8G5D1A-x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)v&s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1A-w*t!qYnVjSgPdLaI7F3C0y)v&s#pXmUi

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