校园量化行为考核系统-结题展示

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1、研究性学习结题报告校园行为量化考核系统课题组长谭承志、王智贺指导教师顾倩倩电子邮箱tcz717@hotmail.com课题成员表姓名班级谭承志高三（1）王智贺高三（1）潘永臻高三（1）袁野高三（1）顾家默高三（1）曲博高三（1）李泽欣高三（3）张鸿志高三（2）课题背景办公自动化（OfficeAutomation,简称OA）作为将现代化办公和计算机网络功能结合起来的一种新型的办公方式，在信息时代开始得到引用和普及，并且在金融、医疗、教育和企业管理等许多方面扮演者重要的角色。因此我们想到了将学生的量化考核管理工作交予一个办公自动化系统来管理，通过建立一个可以一站式对量

2、化考核分进行处理的网站减少纸张使用量，提高工作效率改进办公质量。我们以开发一个完整可用的《校园量化考核系统》的管理网站并投入使用为最终目标，围绕着其实现过程、系统规划和系统架构进行课题的研究。我们的方案因此我们想到了将学生的量化考核管理工作交予一个办公自动化系统来管理，通过建立一个可以一站式对量化考核分进行处理的网站减少纸张使用量，提高工作效率改进办公质量。所以经过课题组内部讨论决定以此为课题围绕量化考核系统网站的开发进行深入的研究。1.2课题目标以开发一个完整可用的《校园量化考核系统》的管理网站并投入使用为最终目标，围绕着其实现过程、系统规划和系统架构进行课题的

3、研究。而最终的产品则要达到易用，方便，快捷，准确和稳定这5点要求以满足广大老师的需要，减少纸张浪费，提高工作效率，节省了学校的开支。我们的理念二、系统设计功能内容身份审核与权限管理能按管理员需求分配权限给用户（老师）学生管理能对数据库能的学生信息进行添加、删除以及编辑量化考核分管理能对学生进行加减分操作，记录处理的原因和时间并能批量处理统计功能能对指定时间能的量化分操作进行统计，制成报表并导出2.1功能设计在设计初期阶段，我们邀请了校领导、学生处相关老师就功能需求进行了讨论，经过不断调整、完善和补充。我们最终确定了一下功能。整个网站我们将使用ASP.net技术开发

4、，根据功能的不同与需要，我们将页面的安排如右所示。2.2网站结构设计2.3数据库の设计数据库是依照某种数据模型组织起来并存放二级存储器中的数据集合。这种数据集合具有如下特点：尽可能不重复，以最优方式为某个特定组织的多种应用服务。在《校园量化考核系统》中我们使用MicrosoftSQL2008作为记录的载体。根据数据存储的需要，我们设计出数据库表及其关系如右图。表Students：存储与学生的信息，包括其姓名、班级、性别、学分以及宿舍号。表Grades：存储学分操作的记录。每一条记录详细的存储了此次操作的时间、原因、被处理学生、处理分数、是否公开操作记录和操作者。表

5、Users：存储此系统的使用账号信息，所有用户的用户名、密码、用户组、性别和备注会再此记录。表Groups：存储此系统的权限与用户组信息，包括用户组名、备注以及一系列用真假值存储的具体权限分配。表Classes：存储各个班级的信息，包括班级名，年级届数和班主任用户。表Sex：定义性别信息。各表说明最终成果展示及使用说明首页图示为网站启动后未登录状态，未登陆时不能进行任何修改，但学生可以在未登录情况下查询个人分数。查询页管理页面在登陆之后，用户可以根据自己的权限进行一些操作。其中允许的操作页面链接处于可点击状态。这里展示的是管理员账号的界面，可以进行所有的操作，其中

6、每一个连接将会跳转到前文（2.2网站结构设计）所示的对应功能界面。学生分数管理学生分数管理基本属于用户最常使用的功能了，在这个页面内用户可以查看学生的量化考核分数，浏览学生的历史加减分记录，也可以对本班学生进行加减分操作，或是删除自己误操作造成的错误记录（3天以内）。对于管理员来说，他不仅可以使用普通用户的一切功能、能操作所有班级，还能修改任意操作记录或是删除任意记录。2.2学生数据管理、班级信息管理与学生分数管理页面类似，用于对学生档案的录入、修改或是删除。而班级信息管理则是用于班级信息的添加、修改、删除、指定班主任等操作简洁明了一目了然办公效率30405060

7、7080有了它......蹭蹭的增~2.3用户管理页用户组管理页用户管理及用户组管理主要用于管理员对网站所有用户的权限进行分配及管理，在这里管理员可以添加、删除和修改用户及用户组。权限已用户组为单位进行分配，包括添加学生、编辑学生、移除学生、添加量化分记录、编辑量化分记录、移除量化分记录、添加用户、编辑用户、移除用户、添加用户组、3.其他界面报表导出回收站运行现状及课题总结自量化考核系统开发完成以来，网站已经连续运行了一年半了。这一年半里，在所有参与使用的老师的意见与建议下，我们也对系统进行了不断地漏洞修复和完善，例如我们根据班主任反应的加减分步骤有些繁琐，在给多

8、人加减分时