惠民一中宣传稿

《惠民一中宣传稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、追求卓越，创新腾飞——写在高一新生入学之际　　又是新生报到时，7月5日，是惠民一中新生报到的第一天，校园里一下子多出了好多人，车水马龙，热闹非凡。无论是学生还是家长，每个人的脸上都充满着喜悦。家长刘先生说：“惠民一中的老师教得好，管得也严，孩子能考到这里我很高兴！”光荣的历史，深厚的底蕴惠民县第一中学创建于1952年。1996年9月，被确定为“省级规范化学校”。2010年底，顺利通过省政府组织的“省级规范化学校”复评，是一所有着光荣历史的齐鲁名校。在六十多年的办学过程中，惠民一中为社会输送了近4万名毕业生。他们中既有科技、教育、医药卫生方面的专家教授，也有党政军各级领导干

2、部、优秀企业家和各行各业的英模人物。突出代表有：中国科学院院士、西北工业大学副校长、博士生导师魏炳波，原辽宁省委副书记、省政协副主席张行湘，国家劳动与社会保障部副部长信长星，原山东大学副校长梅恒起，中国科学院青年科学家胡可心，山东省南水北调工程建设管理局副局长刘鲁生，优秀企业家高芳敏、赵成山、房春生、胡振新，山东电视台著名主持人李毅，建国60周年庆典女民兵方队领队赵娜，革命烈士刘洪章、孟宪国等。出色的办学成绩得到了上级党委政府和业务主管部门的支持和鼓励。学校先后获得了山东省教育先进集体、山东省教书育人先进集体、山东省体育传统项目学校、山东省学校体育卫生国防教育工作先进集体

3、、市级文明单位、山东省先进基层党组织、滨州市先进基层党组织、市级教学示范学校、滨州市师德建设先进集体、全市普通高中教学工作先进单位、全市教育工作先进集体、全市校舍设施维护管理优秀学校等光荣称号。学校被确定为滨州学院飞行学院优质生源基地、山东师范大学学生实习基地、中国石油大学“优质生源基地”。良好的办学条件惠民一中占地面积300余亩，分设东、西两个校区。其中，东校区为新校区，占地180余亩、投资2.1亿元人民币，建筑总面积72000平方米，由同济大学、天津大学等单位负责规划设计，2012年5月投入使用。新老校区和谐发展，互为支撑，为惠民县高中教育奠定雄厚的基础，为孙子故里的

4、莘莘学子插上了腾飞的翅膀！走进惠民一中，清风拂面，胜景无限，这里有春的艳丽、夏的浪漫、秋的充实、冬的圣洁。学校自成立以来，积极完善基础设施，对校园进行了整体的美化、绿化和亮化。如今，无论是新校区还是老校区，在学校林荫大道外侧，错落有致地排列着教学楼、办公楼、宿舍楼等设计新颖、别具一格的建筑，与一流的塑胶运动场交相辉映；校园内富有创意的文化墙、艺术雕塑把惠民一中校园点缀得色彩斑斓；绿草如茵，花繁叶茂，人文与自然景观相融，使校园平添了幽美雅韵，透溢出浓郁的文化、生态、环境育人气息，这无时无刻地在潜移默化的教育着学生。校园里，你可以感觉到，每一个细小的地方都在跟你讲述着这所齐鲁

5、名校的风雨历程……学校集数字化、人文化、生态化于一体，校园环境优美舒适，教学设施齐全先进，教育教学硕果累累，校园文化多姿多彩。走进校园，亭台轩榭，小桥流水点缀于座座教学楼间，微风吹送阵阵清香，盎然生机沁人心脾。宽敞明亮的教学楼、现代化的实验室、设施先进的计算机教室、标准化多媒体教室、高标准的学术报告厅和阅览室，开阔的塑胶跑道运动场，整洁的学生宿舍……清晨，莘莘学子们在这里迎接朝阳，夜晚，他们送走夕阳又迎来月光。他们在这博大精深的文化殿堂之中陶醉，养浩然之正气，求治学之大道，擦亮智慧的双眼，展开腾飞的翅膀，向着理想的彼岸扬帆远航。德才兼备的师资队伍目前，全校共有96个教学班

6、，5900余名在校生，在职在编教职员工450余名。任课教师中，有特级教师1人，高级教师107人，一级教师124人，省、市、县各级劳动模范7人，全国优秀教师5人，省级优秀教师14人，市级优秀教师36人，其他获市以上表彰的先进个人51人，市级学科带头人18人，市级教学能手21人，具有研究生学历的19人。良好的师资，是一中不断提升教学质量的保证。学校领导高度重视教学研究和课堂创新，学校成立了教学管理委员会、学术委员会，全面负责教学工作的常规管理和教研科研活动的深入开展。集体备课、听评课活动、推门听课、教师考核等一系列制度进一步完善，一批教学成绩突出的教师得到了鼓励和重用。学校重

7、视骨干教师的培养和作用的发挥，经常性组织“名师论坛”活动，提供充足的经费支持骨干教师参加省内外学术会议。学校重视并加强青年教师的培养工作，建立了拜师制度，精心选拔了一批骨干教师作为导师，指导青年教师备课、上课。建立起了青年教师成长激励机制，引导每位教师确定发展路向和成长目标，为促进教师专业化发展搭建了广阔平台。每年定时举办课堂教学大赛和优秀教学论文评选，大批青年教师脱颖而出。惠民一中创新教学理念，创造了一系列成功的教学方法。他们利用计算机、多媒体技术教学，形成了“重方法、抓基础、高科技、轻负担”的教学特点，为提高教学质量奠定了