学生电路分析实验指导书

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1、目录电路分析概论-------------------------------------------------------------------3实验一元件的伏安特性----------------------------------------------------9实验二基尔霍夫定律------------------------------------------------------12实验三电源的等效变换---------------------------------------------------实验四戴维南定理与叠加定理--------

2、-----------------------------------14实验五受控源的研究-----------------------------------------------------18实验六典型电信号的观察与测量--------------------------------------21实验七RC一阶电路的零输入响应和零状态响应-------------------23实验八RLC串联谐振电路---------------------------------------------29附录：附录：电子示波器面板旋扭和开关的作用使用说明----3

3、535电路实验概论任何自然科学理论都离不开实验，科学实验是研究自然科学极为重要的环节，也是科学技术得以发展的重要保证。对于电路课程来说，要在系统的学习本学科理论的基础上，加强基本实验技能的训练，实验课即为这种技能训练的重要环节，试验质量的高低将直接影响学生实际能力的高低，而实际能力则关系到学生今后工作与发展，所以对于实验课应该给予应有的重视。1、实验的目的1）培养学生实事求是，一丝不苟三严（严格、严密、严肃）的科学态度，以及独立工作的能力。2）培养学生的基本实验技能，比如正确使用常用的电工仪器，掌握一些常用的电工测量技术，试验方法以及数据分析处理知识。3）巩固、加深

4、并扩大所学到的理论知识，培养运用基本理论分析处理实际问题的能力。2、通过电路实验，学生在实验技能方面应该达到以下要求：1）、正确使用电流表、电压表、万用表、功率表以及常用的一些电工实验设备；学会使用示波器、信号发生器、稳压电源等电子仪器。对于常用的电工、电子仪器仪表、控制和调节设备，应该能够进行选择、调整和熟练使用。对于精密及高级仪器仪表设备，要求一般的掌握其性能，用法和注意事项。2）应能按照电路图连接实验电路，合理安排仪表和布线，能检查电路，初步排除并分析故障，并掌握人身及设备的安全和防护知识。3）认真观察实验现象，掌握观察、读取选择和检查数据的方法，并具有判断实

5、验结果和理性的能力。4）能正确书写实验报告，绘制工程曲线，计算和分析实验结果。掌握误差理论和有效数字的基本概念，能够正确运用实验手段验证一些定理和结论。（三）、实验课要求一般实验可分为课前准备、进行实验和课后完成实验报告三个阶段，各个阶段的任务如下：1、课前准备（1）、阅读实验指导书，根据实验要求，明确实验的目的与要求，了解完成实验的方法和步骤，并结合实验原理复习相关的理论知识，完成必要的理论估算，设计好实验数据的记录表格；认真思考并解答预习思考题中的问题。（2）、理解并牢记指导书中提出的注意事项，阅读附录中有关本次实验的仪器、仪表见解，要求对实验中所用的仪器设备的

6、作用以及实用方法要有初步的了解。（3）、完成预习报告，报告中应该有实验目的，所用以求设备、原理图及数据记录表格，可前提交指导老师检查后才能进行实验。2、进行实验的要求良好的工作习惯和正确的操作程序，是使实验顺利进行的的有效保证。1)35接线之前，应该首先了解各种仪器设备和元器件的额定值，使用方法和电源设备的情况。1)实验中将要用的仪器、仪表、实验班以及开关等应根据连线清晰、调节顺手和读书观察方便的原则，合理布局。2)接线可以按照“先串后并”、“先主后辅”的原则接好无源部分，最后再接电源。接电源的时候应该将电源开关处于断开状态，并将可调设备的旋钮、手柄、锄头等置于最安

7、全或者要求置放的位置。3)实验进行中要大胆心细，一丝不苟。结合理论分析，认真观察实验现象，准确读取数据，随时分析、研究实验结果的合理性，如果发现异常现象，应及时查找原因，如遇到事故发生，应立即切断电源，并报告指导老师。1、完成实验报告实验报告是实验工作的全部总结，也是工程技术报告的模拟训练应该用简洁的形式将实验结果完整、真实的表达出来，报告要求文理通顺，简明扼要，字迹端正，图表清晰，分析合理，讨论深入。报告内容应该包括以下的几个方面：1、实验目的：填写实验的目的和意义。2、实验仪器设备：填写实验实际使用的设备名称、型号和数量。3、实验原理图：绘制实验原理图及实验