小学艺术素质测评表

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1、崆峒区东大街小学学生艺术素质测评表学校崆峒区东大街小学年级班次班姓名性别时间2017-2018年学年度指标体系（试行）测评记录一级指标二级指标指标内容分值项目内容评分基础指标课程学习音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况音12.5出勤率、参与度和学习任务完成情况12.5美12.5出勤率、参与度和学习任务完成情况12.5课外活动参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现15舞蹈小组11学业指标基础知识理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况音12.5音乐试卷12.5美12.5美术试卷12基本技能掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基

2、本技能的情况音12.5音乐技能11美12.5美术技能10发展指标校外学习自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）10乡村文化艺术活动4艺术特长（加分项）在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）10舞蹈6总评该生有艺术天才，有舞蹈特长。得分合计91.5评价等级优测评人签字：耿丽珍姚鸿（和顺）县中小学生艺术素质测评表学校白泉小学年级六班次一班姓名赵冰倩性别女时间2015-2016年度第二学期2016年5月26日指标体系（试行）测评记录一级指标二级指标

3、指标内容分值项目内容评分基础指标课程学习音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况音12.5出勤率、参与度和学习任务完成情况12.5美12.5出勤率、参与度和学习任务完成情况12.5课外活动参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现15舞蹈小组10学业指标基础知识理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况音12.5音乐试卷12.5美12.5美术试卷12基本技能掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况音12.5音乐技能12美12.5美术技能12发展指标校外学习自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术

4、活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）10乡村文化艺术活动，2艺术特长（加分项）在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）10舞蹈8总评该生在平时训练中表现积极。得分合计93.5评价等级优测评人签字：耿丽珍姚鸿（和顺）县中小学生艺术素质测评表学校白泉小学年级六班次一班姓名刘宇翔性别男时间2015-2016年度第二学期2016年5月26日指标体系（试行）测评记录一级指标二级指标指标内容分值项目内容评分基础指标课程学习音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况音12.5出勤率、参与度和学习任务完成情况1

5、2.5美12.5出勤率、参与度和学习任务完成情况12.5课外活动参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现15健美操队12学业指标基础知识理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况音12.5音乐试卷10.5美12.5美术试卷12基本技能掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况音12.5音乐技能10美12.5美术技能10发展指标校外学习自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）10乡村文化艺术活动2艺术特长（加分项）在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包

6、括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）10书法8总评该生积极参加学校的兴趣小组活动。得分合计89.5评价等级良测评人签字：耿丽珍姚鸿（和顺）县中小学生艺术素质测评表学校白泉小学年级六班次一班姓名马腾跃性别男时间2015-2016年度第二学期2016年5月26日指标体系（试行）测评记录一级指标二级指标指标内容分值项目内容评分基础指标课程学习音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况音12.5出勤率、参与度和学习任务完成情况12.5美12.5出勤率、参与度和学习任务完成情况12.5课外活动参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现15健美操队9学业

7、指标基础知识理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况音12.5音乐试卷8.5美12.5美术试卷10基本技能掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况音12.5音乐技能8美12.5美术技能6发展指标校外学习自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）10乡村文化艺术活动2艺术特长（加分项）在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲