中考语文复习语音词语句子

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1、中考语文总复习第一讲语音与文字第二讲词语第三讲句子一、复习要点《语文课程标准》（实验稿）提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”1、正确识记现代汉语普通话的字音，目的是为了避免误读。误读的原因主要有：①多音字误读。常用字中二三百个多音字，要了解这类字在不同语境中的不同意义；②形声字误读。形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生

2、了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。③形近字的误读。要应对语音这一关，就要做生活和学习的有心人。（1）注意平时的积累。要立足平时，立足所学的每一篇课文，阅读的每一篇文章。遇到不认识的字或没有把握读准的字，要勤查词典。日积月累，误读的情况就会大大减少。（2）定期检查巩固。为了防止遗忘，对一些易混淆的字音，尤其要引起重视。要通过一定量的练习来巩固，也可通过同学间的相互检查共同提高。（3）提高复习实效。字不离词，字音的学习离不开具体的词语环境。要把字音、字义和词语的运用等有机的结合起来进行复习。2、正确识

3、记汉字的字形，应注意以下几点：（1）掌握汉字的字形要靠日积月累，平时读书看报，看电视都要做有心人，遇到不认识的或拿不准的字，一定不要随便放过，要勤查字典，积累多了，出错也就少了。（2）要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记，这样比死记硬背掌握要轻松得多，记得也要牢固。第一，要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基本特点。要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别它的字形。第二，要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。第三，要了解错别字产生的原因：①

4、音同或音近造成错误。②形近造成错误。③音近形近造成误读。④不明成语典故造成错误。第四，要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用，更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音，根据拼音写出汉字，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志，在实践中考查学生语音、汉字的语言知识。二、典例精析例1：下列加点字注音全部正确的一项是（）A．瞥见（piē）抨击（pīng）百折不挠（ráo）B．校勘（xiào）分泌（mì）大腹便便（biàn）C．谛听（dì）反诘（jié）毛骨悚然

5、（sǒng）D．造诣（zhì）鞭笞（chī）讳莫如深（huì）例2：下列词语中没有错别字的一项是（）A．茫无崖际名列前矛B．风驰电掣异想天开C．苍海一栗默守成规D．座无虚席甜言密语CB三、练习巩固1、根据拼音写出汉字。（1）相rú以沫（）（2）niān轻怕重（）（3）销声nì迹（）（4）根深dì固（）（5）qiè而不舍（）（6）陶yě情操（）（7）众星gǒng月（）（8）心旷神yí（）（9）如火如tú（）（10）jiē来之食（）（11）鞠躬尽cuì（）（12）yí笑大方（）（13）惩前bì后（）（14）接zhǒng而至（）（15）好高wù远（）

6、濡拈匿蒂锲冶拱怡荼嗟瘁贻毖踵骛2、读下面的句子，给加点的字注音或根据拼音写汉字。（1）另一种的映儿在你心头潜（）滋暗长了——“单调”。（2）你得提（）防虫子爬进来，还得提防大黄峰。（3）我们决定把小茅屋修qì（）一下，给屋顶加点草。（4）设计者和匠师们因地制宜，自出心cái（），修建成的园林当然各各不同。qiándī葺裁3、改正下列成语中的错别字。（1）专心至志（2）负偶顽抗（3）情不自尽（4）挑拔离间（5）费寝忘食（6）莫不关心　（7）孤漏寡闻（8）烂竽充数（9）戒骄戒燥至（致）偶（隅）尽（禁）拔（拨）费（废）莫（漠）漏（陋）烂

7、（滥）燥（躁）（10）并行不背（11）世外桃园（12）挑拨事非（13）手屈一指（14）积毁消骨（15）披星带月好高远鹜无精打彩大声呼急而走险挺（16）（17）（18）（19）背（悖）园（源）事（是）手（首）消（销）带（戴）彩（采）鹜（骛）急（疾）挺（铤）一、复习要点1、掌握课文中常用词语的书写；2、理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义；3、能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；4、能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；5、能根据语境正确运用关联词。二、示例精析例1

8、、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是（）（1）圣母殿宽七间、深六间，极为，却无一根柱子。（2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最的