在800米跑道上

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1、在800米跑道上根据下面短文一，按要求作文。XX中学运动会800米赛跑决赛途中，本来最有希望夺取第一名的A，为了避免撞倒一位横穿跑道的小观众，自己摔了跤。虽然失去了获得冠军的可能，但还是坚持跑到了终点。甲：以《在800米跑道上》为题，写一篇记叙文。要求：1、适当补充细节，但不能变动主要情节；2、叙述完整清楚；3、不少于300字。乙：《由赛跑想到的》为题，写一则短评。要求：1、讲出包含在这个事件中的某一道理，不必面面俱到；2、不少于250字。审题：从整体看，本题是给材料作文，必须根据所提供的短文写作。甲题要求写记叙文，“在800米跑道上”，介宾短语已明确告诉我们叙述

2、的基本要素之一———特定的地点，从具体要求来看，可知是对短文的扩写或改写。若仅扣短文，而未能很好地追踪A，突出他在800米跑道上的关键性镜头，便属于偏题；若撇开短文写作，便属脱题。乙题要求写成短评，即议论文；“由赛跑想到的”中的“赛跑”特指短文中可写的800米决赛，因而可“想”之“理”应由“事”而出；凡“理”不由此“事”而出，可“事”“理”脱节，为脱题；凡未讲出事件中的某一主要道理，而在不足论道的枝节上做文章，且有些牵强，为偏题；凡理由事出，言之成理，便是扣住了题。写法指导：甲题，写作时应以“慢镜头”突出两个关键性的情节：一是A为了避免撞倒小观众自己摔了一跤，二是

3、A在失去夺冠军可能的情况下，仍然坚持跑到了终点。写法一：开篇写800米决赛开始，再由观众的反应补叙A在预赛中遥遥领先的情况，接着写紧张的角逐，突出“摔跤”和“坚持跑到底”两个关键性的情节，最后以观众席爆发出掌声为结尾。写法二：从800米赛跑决赛颁奖落笔，写人冷落了冠军，却纷纷涌向没有掌声名次的A，设一悬念，然后叙述决赛经过，重点写好“摔跤”和“坚持跑到底”两个关键性的情节。写法三：从800米赛跑决赛正紧张角逐，小观众突然横穿跑道写起，既而边写观众们为最有希望获得冠军的A捏着一把汗，也写A处理眼前的突发事件（“摔跤”，“坚持到底”），最后写A登上了精神文明奖领奖台。

4、乙题，据短评的特点，一般采取“叙、议、联、结”格式。“叙”，即有侧重点地简要地叙述可给的材米；“议”，即针对所叙的内容发表议论，提出看法；“联”，由此及彼展开联想；“结”，即归纳全文，结束全篇。当然，在实际写作时可灵活运用，比如“叙”与“议”也可揉合在一起。从所给材料看，有两个值得注意的评论点，一是A在竞争中的得失观，二是A的坚持跑到底的精神，可抓住其中一点（当然还可以从其他方面）进行评论。示范作文在800米跑道上“砰！”随着一声发令枪响，五名运动员象离弦之箭同时射出了起跑线。这是皖西中学运动会800米赛跑的决赛，毫无疑问，有资格参加这最后角逐的都是过关斩将的勇士

5、。观众们的目光一齐投向跑道，紧紧追着运动健儿。但见他们五人一个个昂首挺胸，两手握拳，两臂随着腿起脚落快节奏地摆动着。尤其是一马当先的红背心5号赵小强，更有猛虎穿林的气势。在皖西中学，赵小强素有“飞毛腿”之称，预赛成绩又居首位，看来冠军是非他莫属了。“赵小强，加油！”“5号，加油！……在一片呐喊声中，赵小强果然不负众望，他的头朝前倾，身体的重心前移，作飞机俯冲状，两只脚简直象踏上了“风火轮”，一会儿功夫便把紧“咬”住他的2号甩在了身后。“哗——”观众席上响起了骤雨般的掌声。就在这时，有人惊呼：“不好！”原来一个小观众横穿进跑道，距离赵小强还不到一米，仅仅只有一步。全

6、场顿时呆住了。人们的心一下子悬到嗓门。确实太令人猝不及防了。这一刹那间，赵小强的脑海里或许划过奖杯，或许划过小观众被撞倒地，或许什么了没划过，只见他的头猛地向右一偏，飞出去的脚猛地也收不住了，来势太猛，惯性又在，猛地摔在地上，又翻了两个滚，腿上、臂上都蹭破，流着血……。全场哗然。赵小强用左手支撑着还想慢慢爬起来，刚要直起腰，又踉跄着，跌倒在地。“赵小强——不要动”好几个从观众席上跑下来。可是，赵小强像没有听到，也象没有感觉到，他抬头望了望那个安然无恙的小观众，又望了望已接近终点的竞争对手，突然一跃而起，顾不上腿部的伤痛，一瘸一拐地向终点跑去，跑去……“哗——哗——

7、”运动场上激起了更加响亮的掌声。由赛跑想到的在皖西中学运动会800米赛跑决赛途中，本来最有希望夺得第一名的赵小强同学，为了避免撞倒一位横穿跑道的小观众，自己摔了一跤，失去了获得冠军的机会。赵小强的举动，实在令人肃然起敬。试想想，作为一个运动员，谁不想捧上金灿灿的奖杯，谁不想登上那引以为骄傲的冠军台？然而，在荣誉和使他人免受不幸的抉择关头，赵小强却舍弃了诱人的奖杯和冠军台，毫不犹豫地选择了后者。这是一种多么难能可贵的品质啊！由此，我的脑海里划过一个问号：在竞争中该树立怎样的得失观？众所周知，随着改革开放的步步深入，竞争机制已引进社会生活的各个领域，通过竞争相互促进，

8、这无疑会激