2013走向高考贾凤山高中总复习物理

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1、选考内容第3讲热力学定律与能量守恒定律功和内能热和内能(2)热传递的三种方式:热传导、热对流、热辐射热传递的三种方式各有特点.传导的特点在于沿着物体但不伴之以物质的迁移,所以多发生于固体上;对流则是靠物质的流动来传递热,所以对流是液体和气体特有的传热方式;辐射则无需物质作为媒介,而是以直线方式向外传递的.(3)热传递过程实质是能量转移的过程.热力学第一定律(2)应用此定律前应准确理解各物理量的意义.为方便、准确,通常规定各标量的正、负.正、负的含义如下:ΔU是物体内能的增量.当物体内能增加时取“+”号,减少时取“-”号.W是外界对系统做的功.当外界对系统做功时取

2、“+”号,当系统对外界做功时取“-”号.Q是外界与系统之间传递的热量.当外界传递给系统热量(系统吸热)时取“+”号,当系统向外界传递热量(系统放热)时取“-”号.(3)能的转化与守恒定律是认识自然,改造自然的有力武器,这个定律将广泛的自然科学技术领域联系起来,使不同领域的科学工作者有一个共同语言.热力学第二定律(2)热力学第二定律说明自然界中各种不可逆过程都是相关联的,即由某一过程的不可逆性可推出另一过程的不可逆性.(3)热力学第二定律已在物理、化学、生物等自然学科中有着重要的应用,对我们认识自然、利用自然有重要的指导意义.热力学第一定律说明在任何过程中能量必守

3、恒,热力学第二定律却说明并非所有能量守恒过程均能实现,热力学第二定律是反映自然界过程进行的方向和条件的一个规律,它指出自然界中出现的过程是具有方向性的,某些方向的过程可以实现,而另一些方向的过程则不能实现.在热力学中,它和第一定律相辅相成,缺一不可.热力学第二定律的微观解释从微观看,热传递的过程中,自然过程是大量分子从无序程度小的运动状态向无序程度大的运动状态转化的过程,其逆过程不能自动进行.大量分子无序运动状态变化的方向总是向无序性增大的方向进行,即一切自然过程总是沿着无序性增大的方向进行,这就是热力学第二定律的微观意义.能量耗散对热力学第一定律的理解和应用命

4、题规律根据热力学第一定律ΔU=W+Q,判断通过做功和热传递改变物体内能或吸放热、做功的情况等.[解析]①据热力学第二定律,气体在一定条件下可将吸收的热量完全转化为功,所以A正确;②据热力学第一定律:ΔU=W+Q,改变系统内能有两种方式:做功和热传递,所以B、C错误,D正确.[答案]AD(2011·广东)图为某种椅子与其升降部分的结构示意图,M、N两筒间密闭了一定质量的气体,M可沿N的内壁上下滑动,设筒内气体不与外界发生热交换,在M向下滑动的过程中()A.外界对气体做功,气体内能增大B.外界对气体做功,气体内能减小C.气体对外界做功,气体内能增大D.气体对外界做功

5、,气体内能减小[答案]A[解析]M向下运动,气体体积减小,外界对气体做功;又没有热交换,由热力学第一定律可知:气体的内能增大,A正确,B、C、D错误.命题规律根据能的转化和守恒定律,确定物体内能的变化情况.能的转化和守恒定律活塞与支架的总质量为M=12kg,已知当地的重力加速度g=10m/s2,大气压强p=1.00×105Pa,气缸和活塞都是绝热的.现将细线拉直到水平,稳定后由静止释放球,当球第一次运动到最低点时,活塞下降了h=0.2m且活塞的速度恰好为零,此时细线中的拉力为F=252N.求球由静止释放到第一次运动到最低点的过程中气缸中的气体增加的内能ΔU.[答

6、案]228J如图所示,一定质量的理想气体用不导热的活塞封闭在内壁光滑的绝热气缸内,气缸竖直放置,缸内安装一电热丝,活塞质量为m,横截面积为S,外界大气压强为p0,重力加速度为g.开始时活塞处于静止状态,将电热丝通电给气体缓慢加热,测得电热丝两端电压为U,通过的电流为I,经过时间t,活塞缓慢向上移动距离L0.求:(1)气体对外所做的功;(2)气体内能的增量.[答案](1)(p0S+mg)L0(2)UIt-(p0S+mg)L0[解析](1)气体对外所做功W=(p0S+mg)L0(2)由热力学第一定律可知,气体内能增加量ΔE=Q-W,则ΔE=UIt-(p0S+mg)L

7、0命题规律根据热力学第二定律,判断有关说法是否正确.热力学第二定律的理解A.热量可以自发地从冰箱内传到冰箱外B.电冰箱的制冷系统能够不断地把冰箱内的热量传到外界,是因为其消耗了电能C.电冰箱的工作原理不违反热力学第一定律D.电冰箱的工作原理违反热力学第一定律[解析]由热力学第二定律可知,热量不能自发地从低温物体传给高温物体,除非有外界的影响或帮助.电冰箱把热量从低温的内部传到高温的外部,需要压缩机的帮助并消耗电能.[答案]BC下列说法中正确的是()A.第二类永动机和第一类永动机一样,都违背了能量守恒定律B.热机的效率从原理上讲可达100%C.因为能量守恒,所以“

8、能源危机”是不可能的D.

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