衡水中学学霸自述

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1、实用文档衡水中学学霸自诉从年级500名到全校第一，我是这样逆袭的差距明显，再不站起来就晚了我是在2012年考入河北衡水中学的，此时的衡中已经是全国有名的高中，实现了全省招生甚至跨省招生，把最精锐的学生和最有干劲的老师聚集到一起。就在我走进衡中的那一年，这所学校走出了90多位清华北大，就读于此的近万名学生都渴望像他们一样金榜题名。入学时候我的水平在年级里是500多名，在班里是中下游。我的同学里，父母是博士的大有人在，父母是高官富商的大有人在，从小学习奥赛的大有人在，精通第二外语的也大有人在。所以谁也不会料到三年之后，考全校第一的是我。从入学时

2、候的局势来看，我自己也难以相信我会成功。在绝对实力的碾压之下，心中的梦想是没有生存空间的。梦想也是一点点抬高、一点点扩大的，总得一步一步走着来。 很多人以为衡中为努力制造了良好的环境，但是从入学时的情况来看，衡中让为数不少的人都不再相信努力了。文案大全实用文档我经过努力才爬进来，可是身边全都是领先我好几年的人。他们做的题我看不懂，他们讨论的知识我也听不懂，我们不像是同一层级的人——他们更“高级”。如果这些不足以打击我的话，那么最不能忍受的是：我不知道这种差距如何产生的，以及我如何赶上去。最可怕的猜想是我永远不会赶上他们，差距不会缩小反而会拉

3、大——我们生来不是同一个阶层。彼时尚没有阶级固化这个词，但我脑海里有了这个意思。我想那时这些骄子们对我是毫无恶意的，但他们的实力所形成的无形障壁挡我于外，他们对我说的每一句话都带着不自觉的怜悯，像尊贵的王子有教养地访问贫民区。我无法在这种境遇里继续相信努力的价值，那段时间我活得像行尸走肉。我曾经相信苦难会让我更坚强，后来才发觉苦难没有任何价值，只有苦难被转化为现实的财富时它才有用，至于苦难本身，就仅仅是苦难而已。一旦我稍有软弱，苦难还会带来更多的苦难。所以不管深夜窝在被子里流的泪，心里受的伤，还是生活中受的辱，在我不够坚强的情况下，都只是白

4、受的罪。苦难不会帮我，但它提醒我：该醒醒了，再不站起来就真的晚了。勤奋任何情况下都有用，你要比别人更拼，更努力我旁听了一节化学奥赛班的课，旁边坐着一位以拼命著称的学长，他任何时间都要节省，一天只去三次厕所，下课从来不动弹。据说他桌上常年摆着葡萄糖口服液，因为脑力消耗过大，需要随时补充营养。这位学长当时恰巧坐在我旁边，他告诉我，入学时候他的名次比我还要低得多，可现在他是化学奥赛班的第一，是通过努力做到的。他建议我不要跟别人攀比，而要做到比昨天的自己更好。他说他认为我们来到这所学校的唯一目的是激发一个更强大的自我，而不是在比较之中迷失自我。文案

5、大全实用文档学长一席话，让我重新思考了努力的价值，让我找到了希望。后来听说学长在高考之后只休息了半个小时就继续学习，只因为他的目标不是高考，而是成为中国第一位获得诺贝尔化学奖的人。直至今天学长仍是我前行的灯塔，当我书写或讲述自己经历时，我一直会想起这位学长对我的影响，也明白我的经历对别人的影响。人活着，就会影响别人，或大或小，或好或坏。能给别人带来好的影响，就算是活得有价值。学长的话让我重新相信勤奋。我开始相信勤奋在任何情况下都是有用的，我开始比别人更拼更努力。就在当月，我的成绩有很大提升，政治单科甚至挤进了班里的前三名文案大全实用文档我至

6、今记得当时我一把握住同桌的手臂，特别激动。可同桌告诉我，大家还是更注重理科的。那时班里有股思潮认为理科比文科更值得学习，虽然成绩是九科一起算，但很多同学会单独排出理科成绩互相比较，认为理科好的人更聪明。这种思潮并非没有源头，譬如一小部分理科老师曾在课上说出“学文科就会学傻”这样的话，我至今认为身为教师而说出这样的话，是无知和缺乏师德的表现。这种思潮当时也影响了我，我不知不觉把理科作为学习的重心，到文理分科的时候，我的理科成绩已经明显高于文科成绩，物理考出过108分的高分，生物也名列前茅。但是到了文理分科的时候，我再三思索，却发现文史哲才是我

7、的兴趣所在。我们常讲一句话叫“听从自己内心的声音”，其实就是独立思考的意思。我倾听内心的声音，感觉到自己更喜欢文而不是理。更重要的是我想明白了两个道理：首先，一个人的前途好不好，不取决于他学文还是学理，而取决于他学得精不精。国家既需要数理化的人才，又需要文史哲的人才，人才为社会创造财富，所以自己也获得财富和尊重。没有学识的人和不努力工作的人，因为不能创造足够的价值，所以无论文理都只能在社会分工之中沦为下层。其次，人应该让脑袋决定屁股，而不是屁股决定脑袋。也就是说，不能让立场控制思想。如果立场在文科就专为文科说话，在理科就专为理科说话，就是被

8、屁股决定了脑袋，境界狭隘，难有成就。钱伟长考清华时历史满分，物理化学几乎零分，然而正当国难之际他说：“要给国家造飞机大炮！”，从此投身于物理研究。鲁迅和严复则是弃理从文的代表，在