中班创游(9月)

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1、姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级：中班教师：金碧君观察日期：9月1日可能出现的主题：儿童医院、小小银行、美美理发店观察记录：今天是医院第一天开张，生意非常好，好多孩子都跑到医院玩，把医院堵得水泄不通，我只能劝一些幼儿去别的区域玩。由于刚刚开学，医院的一些物品还没有齐全，所以发生了这样的一幕。吴梦和陈雅茹为了争抢医生的衣服而发生了争执，吴梦说：“老师，是我先拿到的”，另一个也不甘示弱，“今天是我当医生的呀，当然我穿啦。”无奈，我只能让他们石头剪刀布，孩子们比较容易接受这种方法，最后欢欢获得了穿医生服的权利。整体情况及反思：针对这种现象，我特意在游戏评价时间让幼儿来谈一谈我们该怎

2、样分配角色的问题。幼儿都说要轮流扮演各种角色，不能每天扮演同样的角色。有的提出了分组玩区域游戏的办法。我说：有没有更好的办法可以约束一些不遵守游戏规则的人的办法呢？大家始终没有能提出好的建议，最后我提出了用插牌的方法解决这个问题，幼儿都同意了。下次游戏要求：开展游戏前一定要做好充分的准备，特别是游戏材料的准备，幼儿经验的准备，在开学初期，这些准备是我们还做得比较欠缺的地方，应该赶紧弥补起来。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级：中班教师：金碧君观察日期：9月2日可能出现的主题：娃娃家、贝贝超市、小小银行观察记录：今天，我作为客人来到娃娃家。刚进门，就看到扮演爸爸的正带着扮演妈妈的

3、杨诗玙在厨房里忙着做饭。“你们好啊！今天我来做客了，你们欢迎么？”这时，吴铭鑫和杨诗玙热情地走过来，赶紧把我扶着坐下，非常热情，宝宝陈苏豫端了一杯水过来：“老师，先喝杯茶吧！”开始吃饭了，吴明鑫把饭菜端了上来，可是一不小心，翻倒在地，他赶紧捡了起来，就当没事一样，继续端来让我吃。我吃了两口，故意摸着肚子说：“我吃了不卫生的东西，肚子好痛啊！”吴明鑫红着脸说：“不好意思，刚刚我不应该让你吃地上捡起来的东西。”整体情况及反思：在游戏中，我扮演客人的角色进入，这让孩子感到很亲切，也很高兴，因为老师的介入让他们感到被重视，当孩子犯了一点“小错误”的时候，我故意装作肚子疼，趁机进行了一下卫生教

4、育。下次游戏要求：教师在指导游戏时要灵活多变，随着游戏的进展，可以自由创设一些情景，提供教育契机。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级：中班教师：金碧君观察日期：9月5日可能出现的主题：儿童医院、娃娃家、贝贝超市观察记录：为了让孩子明白看病的一个流程，我特意将看病的流程图画在了墙上，并且还特意讲解过。今天，我就来检查一下效果如何。游戏刚开始，幼儿都知道来到挂号区，挂完号，孩子来到医生处，给医生看病，医生看完病后，孩子们就糊涂了，大部分孩子就去护士处打针挂水了，忘了缴费这一个环节，而护士和药房的人没拿到任何凭证就给病人打针或拿药了。整体情况及反思：在游戏评讲阶段，让孩子一起讨论游戏

5、中的进步和不足。孩子们看到自己玩的过程，都很开心，对自己活别人的表现展开了讨论，这样做的效果很好的体现了出来。下次游戏要求：下次可以用录像这种方法，让孩子及时有效的回忆游戏过程，讨论具有针对性、及时性、真实性。而且完整的保留了幼儿游戏的整个游戏过程，教师没有轻易干涉，保证了游戏的流畅性、连贯性。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录表班级：中班教师：陆雅虹观察日期：9月9日可能出现的主题：娃娃家、贝贝超市、小小银行观察记录：老师：现在请小朋友去玩角色游戏。其他小朋友都各自去了不同的角色区域中，高琳、秦芷馗、张熙桐、姚颉、徐沁怡5个人去了娃娃家。我过去一看，他们几个小朋友玩的很起劲，床上到

6、处堆着糖果，饮料，水果，冰箱里都塞满了，微波炉里都是东西，我问是谁弄得，小朋友一个个都在推脱，谁都不敢承认，这时候老师说“我们自己的家要弄的干干净净的，这样小客人才会来我们家做客呀，如果家里这么乱哪有人过来呀，而且娃娃睡的床这么脏，他会不喜欢你们的”说着小朋友开始整理了。整体情况及反思：可以看出我们小朋友在生活方面上的体验还不足，老师在这个学期自制了很多家具、电器有些幼儿还不知道它的用途，老师已讲解多次，但幼儿还是会不清不楚它们的用途。下次游戏要求：经过这次游戏，教师要多多让幼儿了解生活中的实物并多加讲解。丰富幼儿的生活经验，便于更好的开展游戏活动。姑苏区北塔幼儿园创造性游戏观察记录

7、表班级：中班教师：陆雅虹观察日期：9月12日可能出现的主题：快乐书吧、娃娃家、美美理发店观察记录：在书吧看书之前我已经跟幼儿讲过看书的注意事项，所以今天我们小朋友在看书的时候都是一页页地翻阅的，突然刘嘉汇小朋友一声叫喊，我闻声望去，她在跟吴家欣抢书了，这是为什么呢？我了解了一下情况，两人同时喜欢了一本书。“书啊书，你真可怜，为什么书吧里的小主人不保护你，反而要把你的胳膊撕下来了呢”，；两个小朋友听了，觉得很对不起书，“书啊书我以后会好好保护你的，我轻轻的看