欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39476005
大小:39.50 KB
页数:8页
时间:2019-07-04
《高考语文小说主题类》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、实用文档江海中学高二语文小说复习导学案备:施凯杰授课:_______年____月___日主题概括教学目标:①了解高考主要题型及答题要点②掌握概况小说主题内容的方法③把握解题基本思路教学内容:小说的主题是小说的灵魂,是作者的写作目的之所在,也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低,因此,欣赏小说必须欣赏小说的主题。小说一般是通过人物形象或故事揭示人生哲理、社会问题、价值观念等的。一、概括小说主题的技法: (1)主题的表现形式大致有以下几种: ①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的
2、真善美和假丑恶。 ②用故事的形式针砭时弊。 ③通过寓言,寄寓人生哲理。 ④虚构生活经历,反映人物生存状态和心理状态。 (2)对主题的挖掘一般可从以下几方面:从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。小说的主题(写作目的)•1、主题的评价:以小见大,立意深远。•2、归纳主题的主要方法①抓人物形象;②抓情节发展;③抓写作背景。对主题的概括常用这样一些基本术语: ①歌颂、赞扬、张扬什么。②讽刺、批判、揭露、谴责什么。③揭示什么人生道理。 ④对什么现象的反思。⑤表达了什
3、么情感。 二、常见设问模式 ①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题); ②读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会);③结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。三、解题思路 ①从小说的题目入手思考小说的主题;②从小说的情节和人物形象入手;③联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征,达到揭示小说主题的目的;④从小说的精巧构思中把握作品的主题。文案大全实用文档在把握主题时,要从作品的客
4、观实际出发,不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激;在没有认真阅读原文,不能拿自己已知的道理去生搬硬套硬套,评价作品缺乏针对性。根据要求组织语言表达:小说通过描绘……故事情节,暗示了……刻画了……抒发了(呼吁)……如:《孔乙己》:通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写(情节),刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象(形象),控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。四、小说题目的设题及答题技巧:(一)、小说标题的类型1、以“A”为题有何用意?(或有何作用?或有什么好处?)答题:醒目/简洁/形象/有吸引力/有诗意+
5、从对形象、情节、环境、主题的作用入手2、将文段标题“A”改为“B”,你认为哪个更好?答题:先表态(1分)+题型一的答法。3、以“A”为题有何含义?答题:表层含义是+深层含义是(二)、小说标题的作用题目也即文章的标题。通常被称作文章的“题眼”,既然是“眼睛”,那一定是文章的主要内容,也即文章的精要内容的提炼、概括与浓缩。往往好的标题能透射出文章的内容概要,能使人从这“眼睛”中窥探到整篇文章的主要内容。因此在进行现代文阅读时,一定要认真仔细地看标题。把对标题的解读作为阅读的切入点,从标题入手探讨标题的作用,通过标题来把握文章
6、内容,为我们准确理解文本奠定基础。标题的作用通常有以下几种:1、交代主要内容,如《等到闲来好读书》、《背着父亲去上学》;2、揭示(或暗示)主旨,如《长在岩石下面的小花》、《畏惧错误就是毁灭进步》;3、点明线索,如《从百草园到三味书屋》、《枣核》;4、交代写作对象,如《济南的冬天》、《菜花》;5、交代要素或环境,如《荷花淀》(孙犁)、《夏日午后》、《风雪夜归人》;6、设置悬念,如《城市给了我们什么》、《谁动了我的奶酪》;7、还有的直接表达作者的感情如《让我再爱你一次》、《妈妈,来世让你做我的女儿》。小说阅读与其他文体的阅读
7、一样,涉及标题的问题时常出现,应予以关注。小说标题的一般作用由标题类型而定,概括起来主要有如下作用:①交代主要的写作对象,如《我的叔叔于勒》。②概括小说主要事件,如《范进中举》、《林黛玉进贾府》、《林教头风雪山神庙》等。③点明全文起线索作用,如《项链》、《药》等。④具有象征意义,揭示小说主题,如《变色龙》、《红楼梦》、《子夜》、《红与黑》等。⑤交代故事发生的环境,如《故乡》《边城》等。⑥设置悬念,如《猜猜谁来吃晚餐》⑦直接表达作者的感情,如《妈妈再爱我一次》⑧揭示人物特征,如《过河拆桥》从给读者的感受(效果)来看,还有吸
8、引读者的兴趣,引发阅读的冲动的作用文案大全实用文档,如海明威的《丧钟为谁而鸣》、马尔克斯的《百年孤独》、萨特的《肮脏的手》《死无葬身之地》……六、巩固练习好望角老人划着船向岸边驶来。我踏上船板,船身晃荡了几下,荡出去一层层细密的波纹。我回头朝岸边望去,老人问:“岸边像什么?”我盯着那个凸出的尖端,想给老人一个精当的比
此文档下载收益归作者所有