可爱的榆林培训心得

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1、《可爱的榆林》培训心得体会韩廷强牛家梁中学《可爱的榆林》培训心得体会于本学期参加了中小学教师地方新课程《可爱的榆林》为期一天的培训，使我受益匪浅，回味无穷。由于这次培训的针对性很强，学员都是中小学教师的直接参与者，培训主题是《可爱的榆林》教学的问题分析与课堂实践，培训目的是帮助学员深入理解《可爱的榆林》的核心理念及其所倡导的教学观和学生观，正确把握中小学地方课程的学科特点，提升学员的认识能力和纠偏能力，提高学员的专业素养，促进学校的专业发展。如此富有针对性的培训，真正达到了训而能用、训而有用的目的。  一、提高认识，认真落实《指导意见》要求   经过这1天的学习，使我

2、认识到我国的教育体制长期以来统得过死，地方和学校的权限太小，伸缩余地小。这种体制，既不得于适应不同地区、不同学生的差异，又不利于发挥地方和学校的积极性，为保障和促进课程对不同地区、学校和学生的标，要实行国家、地方和学校三级课程管理，并进一步指出：国家制定中小学发展的总体规划，在保证国家课程的门类和课时，制定国家课程标准，宏观指导中小学课程的实施。尹局长在讲话中提到 ：1、此课程是陕西省唯一市级编写教材，教育将派人定时检查2、组织优秀教师交流会，交流教学经验。3、“教学能手大赛”中将增加此课程。二、抓好培训，确保《可爱的榆林》地方课程开足开好全市中小学样要依据要求，做到

3、地方课程教材、课时、教师“三落实”，各地要积极创造条件，按要求落实课时，各学样要根据课程的要求做好教师配备，组建专、兼职教师队伍，大力开展校本研修，提高教师的识得实施能力，开足开好这一课程。三、实施原则根据国家对地方课程建设的总体要求，本课程实施遵循以下原则：1、在课程目标上，要与国家课程的知识与技能要求相衔接，注重过程与议程、更加重视情感态度与价值观的培养，充分体现自然、社会和个人的和谐关系。2、在教学重点的碇，要围绕“可爱的榆林”这一主题，根据知识性、科学性、人文性相统一的原则，切实把对学生有重要教育意义的学习材料作为重点。3、在课程内容的安排上，要密切联系学生生

4、活实际循序渐进，深入浅出的原则。4、在课程实施上，要遵循课内教学和课外活动相结合，教学内容和德育实践相结合的原则。5、在课程的整合上，要体现与校本课程、综合初中相结合的原则。通过培训使我懂得了如何才能上好《可爱的榆林》，怎样才能激发学生对家乡的热爱，们将用实际行动来教好我们的学生。