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时间：2019-07-04
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1、函数与不等式二一、问题及对策：1.函数与不等式中的问题，一般综合性强，可考查函数、数列、不等式及导数等诸多方面的知识。同时，以其为载体可培养学生分析问题、解决问题、综合驾驭知识的能力。恒成立问题的解题的基本思路是：根据已知条件将恒成立问题向基本类型转化，正确选用函数法、最小值法、数形结合等解题方法求解。2.不等式在生产实践和相关学科的学习中应用广泛，又是提升学生思维深度及敏捷性的重要载体，所以不等式是高考数学命题的重点，解不等式的应用非常广泛，如求函数的定义域、值域，求参数的取值范围等，高考试题中对于解不等式要求较高，往往与
2、函数概念，特别是二次函数、指数函数、对数函数等有关概念和性质密切联系，应重视；从历年高考题目看，关于解不等式的内容年年都有，有的是直接考查解不等式，有的则是间接考查解不等式.3.常用方法：分离变量、分类讨论、数形结合等。二、知识检测：1.6.函数（）的图象按平移后得到的图象关于原点对称，.（1）求的值；（2）设，求证：；5三、典型例题：例1．已知，若数列成等差数列.（1）求；（2）设若的前项和是，且5四、自主练习5五、小结及作业55
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