高考现代文阅读提分策略

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1、高考现代文提分策略课时安排10课时火车头高考语文扮演的角色火车头为什么？！第一门开门红信心，情绪，灵感，思维都要受到十分巨大的影响！成功的经验周星宇—语文-115；总分-582（一本,理）张毫芮—语文-101；总分-476（一本，艺体）冯楠——语文-95；总分-436（一本，艺体）杨小天—语文-114；总分-543（一本，文）在为期两天10个小时的高考中，必须有一个强大的拉动力!!!结论去年今年高考语文情况2010年语文平均分91.4，有效分102；2011年语文平均分87.4，有效分101；因为新教材教改的原因，我们必须严肃认真地对待2012年的高考语文！2011年高考阅卷场的

2、报告平中见新，稳中求活实用能力中尤其注重整体阅读能力的考查6-8题10题和14-17题立足教材考查交际素养能力在题干，试题情景的设置上注重考查整体阅读能力—《高考阅卷总结大会报告》川师文学院张伟抢占:2011高考语文制高点古文阅读19现代文阅读22作文60语文三大战役101分，占总分值150分的67.3%SWOT分析优势（STRENGTH）自己的母语，较为熟悉；题型比较固定；答题得分点比较固定；教师心理同情分；弱点(WEAKNESS)不重视，不花时间学了很久，效果不明显头绪太多，不知从he入手机会（opportunity）当别人都只能得到10分左右的分值时，我们能得到17分左右

3、，就是一个巨大的胜利。现代文在高考中的地位22分仅次于作文的第二分值题！历年高考语文得分率最低的题，恰恰是现代文阅读。这就是我们的机会点！李东的战略与战术磨刀不误砍柴工现代文阅读提分策略正确的解题习惯、步骤以及方法，比单纯的知识体系更重要。答题前，必须具备：整体意识！整体意识的五个要素老三论与新三论系统论控制论信息论系统论文章是一个系统对文章完全没有整体的正确印象的前提下，答题，后果会是什么？？？整体意识的五个构成要素整体意识之一标题含义预判行文重点2010年现代文大阅读——歌者默然2010年现代文大阅读——河西走廊的月亮整体意识之二话题范围一篇文章在讲什么问题，在什么样的范围内

4、，搞清楚了这一切之后，对问题的理解才能准确，避免主观随意。整体的基调把握准了，局部的情感倾向才能准确地感知，而非南辕北辙。整体元素之三情感基调★整体要素之四文章的思路（谋篇布局）只有梳理意，犹帅也，无帅之兵，谓之乌合之众。形散神聚任何一篇文章的所有段落，都是为表现主旨而存在。同样，现代文阅读的考试命题必然与主旨密切相连。整体要素之五主旨一、答题之前，必须具备整体意识。整体是一个相对的概念，相对于段、句，文章是一个整体，相对于句子，段是一个整体，相对于词语，句子是一个整体。所谓整体阅读就是把较小的语言单位放到较大的语言单位中去思考，从而避免“想当然-答偏”的通病。歌者默然①对我来

5、说，沈从文是那种适合在十一点的月光下，默默阅读的作家。我喜欢看月光像烟雾一样照在窗台上，但窗外的风声并不能把烟雾卷走，一卷又一卷故事就在默然中缓慢展开。②真正的歌者，歌声永不会肆无忌惮，他会在在歌声中轻轻包上一层薄纱。在那一卷又一卷的故事汇总，他让热情的目光收缩，沉静地看待冷酷的世间。然而这决非世故，因为他只是让这热情向内聚敛；然而这聚敛也并非压抑的火山。因为他内里其实是温暖的热泪，在热泪的流动中隐含着生存的艰难和对于艰难生活的敬畏。当然，更重要的，是热泪中沉重的爱。这便是我称他为歌者的原因。这层薄纱包裹得那样艺术，令歌者在描述故乡时，为绵绵的深爱添加了透明的颜色，像沅水摇荡的青

6、波，像水手熟睡中的笑容。③如果我们凝视歌者笔下长河般的画卷，我们会发现，他常用看似清淡的笔墨，点出令人心灵颤抖的故事。萧萧的悲剧，夭夭的痛楚，以及《边城》中美得几乎让人忘记了的不幸，让人看到他深爱的美在无可挽回地消逝，令陌生的旁观者亦忍不住为之深深痛惜。④一个世界正在失去，另一个世界并没有弥补住破损的缺口。现实与梦幻水乳交融，失望与希望都诉说着人性。沈从文的书中绝少刺激，只有平缓深远的歌声，勾勒出神话与历史间的原乡，将湘西的幽邃气息，将人性的朴实纯净，传送又传送，传送到远方。⑤那歌声的画卷中缀满了血色的梅花，然而这梅花也终究只是背景的点缀，让人稍稍有些惊悸，旋即又木然，旋即又宁静

7、。“大家就是这个样子活下来”。于是梅花淡出，满纸烟云的青山绿水依然铺就长卷，那些人也就如翠翠手中渡船的缆绳，坚韧不拔地系在乡土，目送逝者随青波远去。有时我会想起歌者构画的这个湘西，想到乱世里，人命真不如蝼蚁。然而歌声却尽力地缝补过去。夕照、炊烟、春情、兵变，杂然无属，却又彼此深深联系。沈从文只是缓缓放歌，于是抒情的笔触一幕又一幕，于荒诞无道的世路中，更有连绵柔韧的生命和生命的憧憬。这场景，正像是芳草斜阳外，婴儿的哭声想起，震颤了欲看斜阳人的心灵。⑥风声呼呼地吹过，窗玻璃上生出了蓬