高考“古文翻译”复习

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1、高考“古文翻译”复习金雅涛制作晏子之晋，见披裘负刍息于途者，因为君子也。使人问焉，曰：“曷为而至此？”对曰：“齐人累之。吾名越石甫。”晏子曰：“嘻！”遽解左骖赎之，载而与归。至舍，不辞而入。越石甫怒而请绝。晏子使人应之曰：“婴未尝得交也。今免子于患，吾与子犹未可邪？”越石甫曰：“吾闻君子诎乎不知己，而信乎知己者，吾是以请绝也。”（注）刍chú：喂牲口的草。诎qū:委屈。学生译文：晏子到晋国，看见一个穿着豪华衣服背着柴草的人在路边休息，因为他是个君子。派人问他说：“你为什么来到这里呢？”那个人回答说：“齐国人连累了我。我名叫越石甫。”晏子感叹

2、道：“啊！”立即解下自己的左边骖马，把他赎了出来，并且载着他一同回齐国。到了家里，晏子没有向他告辞，就独自走进去了。越石甫大怒，请求与晏子断绝交往。晏子派人答复说：“我晏婴还不曾与你交朋友，现在免了你的灾难，我对你还不可以吗？”越石甫说：“我听说君子委屈不了解自己的人，而相信了解自己的人，所以，我请求与你断绝交往。”1、请同学们找出翻译欠妥之处并作简要分析；参考译文（投影）晏子到晋国，看见一个披着破衣服背着柴草的人正在路边休息，认为他是个君子。便派人问他说：“您为什么落到这种地步呢？”那个人回答说：“是齐国人使我受害的。我名叫越石甫。”晏子

3、感叹道：“啊！”立即解下自己的左边骖马，把他赎了出来，并且载着他一同回齐国。到了家里，晏子没有向他告辞，就独自走进去了。越石甫大怒，请求与晏子断绝交往。晏子派人答复说：“我晏婴还不曾与您交朋友，现在使您免于灾难，我对您还不可以吗？”越石甫说：“我听说君子被不了解自己的人委屈，而被了解自己的人信任，所以，我请求与您断绝交往。”2、古文翻译的原则：信、达、雅信：就是“准确”。即要求译文忠实于原文，不歪曲，不遗漏，不随意增减意思。达：就是“通畅”。即要求译文通顺明白，符合现代汉语的表达习惯，无语病。雅：就是“有文采”。即要求译文“典雅”、“得体”

4、。三、古文翻译的一般方法。文言文翻译要求字字落实，以直译为主，意译为辅。要尽量保持原文的语言风格。翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。将文言语句准确翻译成现代汉语·要求考生必须具备两个方面的条件。一是从微观上，能把握句子中实词、虚词用法和意义，即以理解实词和虚词为基础，对词类活用、一词多义、古今异义、通假现象，对常用的18个文言虑词，直至对文言固定句式、文言固定短语、文言修辞格，

5、文言文一些特殊表达现象，都有个准确把握。二是从宏观上讲，善于联系前后文推敲判定，整体理解，切忌断章取义，只见树木，不见森林，应当做到"词不离句，句不离段"来翻译文言句。翻译的方法，大致可总结为“对”、“留”、“换”、“补”、“调”、“删”六个字。(一)、对，就是对译，逐字逐句落实。如：郑人使我掌其北门之管。│││││││││郑国人让我掌管他们的北门的钥匙（二）、“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变。上例中的“人”、“我”、“北门”就是这样。

6、如：“夏四月年巳，败秦师于崤，获百里孟明祝、西乞求、白乙丙以归。”中表时间、地点、人名的词。（《崤之战》）例：予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。“丁卯三月”指年月，可照写“丁卯年三月”。又如：是时以大中丞抚吴者为魏之私人。“大中丞”是官职，也可保留照写。诸如“碧霞元君祠”“太史文起文公”“韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山”等等均可照录不误。(三)、换:就是用现代词语替换古代词语。如上句中的：使─让；其─他们的；管─钥匙。1、单音节词的替换如：把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。2、将单音节词换成双音节词。如：“六国破

7、灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”中的“兵、利、战、善、弊、赂、秦”译时换成“兵器、锋利、作战、得法、弊端（弊病）、贿赂、秦国。”例①：岁征民间“岁”——年，每年例②：以乱易整，不武“乱”——混乱[相攻]“易”——改变、代替“整”——联合[一致]“武”——勇武翻译“探石发穴，靡计不施，迄无济”一句探：掏挖石：石缝发：挖掘穴：土洞靡：没有计：办法施：采用迄：最后无：没有济：成功[无济——无济于事]（四）、“补”即增补词语。文言中在一定条件下常省略主语、谓语、宾语等句子成分，译时要将这些成分适当补上。如：①遽扑之，入石穴中，掭以尖草，不出；以筒

8、水灌之，始出。（省略主语“成、虫”，且连续更换）译：（成名）急忙（用手）扑它，（蟋蟀）钻入石缝中。（成名）用草杆撩拨，（蟋蟀）不出来；（成名）用竹筒装水灌它，（蟋蟀）才出来。②公