Retrospect and Prospect of Studies on College English Teaching Methods论文开题报告

《Retrospect and Prospect of Studies on College English Teaching Methods论文开题报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、***大学毕业论文（设计）开题报告院系外国语学院专业英语(师范)届别2014届学生学号000000000学生姓名****论文（设计）题目RetrospectandProspectofStudiesonCollegeEnglishTeachingMethods****大学教务处制4填表说明1、本表请用钢笔填写或打印。2、本表除“指导教师意见”和“院系毕业论文（设计）指导组审核意见”外，均由学生填写。3、课题研究计划应包括从选题到定稿全过程，须注明详细的时间安排。4、主要参考文献应注明文献名、作者、出版单位及时间，文献中应尽量有外文资料。5、指导教师意见应

2、有针对性，并明确研究目的和研究提纲是否科学合理，研究计划是否可行、能否采用等。4本课题研究目的、主要内容本课题研究目的本文对大学英语教学方法进行回顾与分析，阐述大学英语教学方法理论和相关国内研究，比较这些方法理论研究在现实教学中的应用状况，揭示在教学应用中的成果。与此同时，指明教学应用过程中的问题，并给出建议。最后，总结全文，简单谈论启示与感想，以及对大学英语教学方法的前景展望，以指导我国的英语实践。本课题研究的主要内容（提纲）Thesisstatement:TheResearchofRetrospectandProspectofCollegeEngl

3、ishTeachingMethodshasagreateffectonCollegeEnglishTeachingOutlineⅠ.IntroductionA.TheproblemsofcollegeEnglishteachingB.TheimportanceofthestudyII.LiteratureReviewA.RetrospectofcollegeEnglishteachingmethodsB.TherelevantdomesticresearchIII.Discussionandprospect4课题研究计划论文进度安排序号论文（设计）工作

4、任务日期（起止周数）1．选题并确认2013.09.25—2013.11.102.接受任务书2013.11.11—2013.11.203.撰写开题报告，网上提交第一次周志2013.11.21—2013.12.024.整理资料完成初稿，并提交第二次周志2013.12.03—2014.02.205.完成论文二稿，提交第三次周志2014.02.21—2014.03.216.修改论文直至定稿2014.03.22—2014.04.207．答辩2014.054课题研究现状及主要参考文献自十七世纪现代英语诞生以来，关于教学方法的探讨、改革和研究就一直在如火如荼地进行着

5、，呈现出由单一向多样综合发展、由截然对立向相互融合发展的趋势，有力地促进了英语教学实践活动的展开，同时，也极大地丰富了英语教学理论。截止目前，国内外出现了包括路子、技术、方式等在内的多种多样的英语教学方法。这些方法对我国不同时期的英语教学，都产生过较大的影响。改革开放以来，我国英语教学的形势发生了巨大的变化。传统的语法翻译法一统天下的局面被打破，国外一些新的教学方法被介绍引进过来，如听说法、视听法等等，大开了英语教师的眼界，也给英语教学带来了春风，注入了活力。广大英语教学工作者积极投身到英语教学方法的改革、研究和实践之中，英语教学的面貌为之一新。但是，

6、不少英语教师也反映，在他们为改革开放以来英语教学面临的大好形势感到欢欣鼓舞的同时，又感到累得无所适从。一开始是听说法，接着又是意念法、功能法、交际法……，总是围着被不断介绍到国内的外国新的教学法“团团转”，致使英语教学法的研究和实践，在某种程度上陷入了一些误区。具体表现是,在理论研究上，单纯介绍国外英语教学法理论的多，探索与中国实际情况相结合科学运用的少；挖掘其理论意义的多，探索实际操作的少。在教学实践中，囫囵吞枣机械照搬简单移植验证的多，消化吸收结合实际扬弃创新的少；导致英语教学广种薄收、少慢差费、效率低下，此外忽视英语教学的特殊性、阶段性和目标的多

7、元性等等。所有这些在一定程度上制约了英语的教学进程，为了使英语教学的改革走出误区并进一步深入下去，真正收到实效，有必要对英语教学的方法作一认真的分析比较，从而为英语教学提供科学的指导。参考文献：CanaleMandSwainM.Theoreticalbasesofcommunicativeapproachestosecondlanguageteachingtesting[J].AppliedLinguistics,1980,I,I-47.Krashen,S.SecondLanguageAcquisitionandSecondLanguageLearni

8、ng.[M].Oxford:Pergamon,1981.LiangAimin,andChenY