linux期末考试题型及知识点

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1、1在当前目录中新建文件text,并设置文件的属性为:文件所有者增加执行权限,同组用户增加写权限,其他用户删除读权限。#touchtext#chmodu+x,g+w,o-rtext2在当前目录创建文件a.txt,b.txt,c.txt,并将上述三个文件合成一个文件abc.txt。#toucha.txtb.txtc.txt#cata.txtb.txtc.txt>abc.txt3查看当前目录下所有的文件或目录(含.开头的),把查看结果生成文件ls.txt。#ls>ls.txt4建立文件file3和文件f

2、ile4。#touchfile3file45在当前目录下建立文件exam1.c,将文件exam1.c拷贝到/usr这个目录下,并改名为shiyan1.c。#touchexam1.c#cpexam1.c/usr/shiyan1.c6用长格式列出/home目录下所有的文件包括隐藏文件。#ll–a/home7在当前目录中创建目录aaa,并把该目录的权限设置为只有文件主有读、写和执行权限。#mkdiraaa#chmod700aaa8在当前目录下新建文件file.txt,更改文件的权限增加文件所有者的读写执

3、行权限.#touchfile.txt#chmodu+r,u+wfile.txt5建立文件ff.txt并用数字的形式(绝对权限)把文件的权限改为rw-rw-rw-#touchff.txt#chmod666ff.txt6用vi建立文件bbbb.txt并将用户名加入其中保存退出。#vimbbb.txt#a/i/o#wangjiaqian#shift+:#esc#wq7在/root文件下建立一个文件夹AAA,然后进入AAA文件夹,创建普通文件bbb。su–#touch/root/AAA#cdroot/AA

4、A#touchbbb8在/root下面,新建newfile文件,将该文件移动到/home下。#touch/root/newfile#mvnewfile/home/newfile9查看ex1.txt是不是在当前目录下存在,如果不存在,建立ex1.txt;如果存在,查看文件的权限,修改其权限使得其他用户无读权限#ls#touchex1.txt#chmodo-rex1.txt10关机命令#shutdown–hnow或者halt–hnow5重启命令。#reboot–rnowshutdown–rnow16j

5、ohn用户在家目录中建立文件exam.c,将文件exam.c拷贝到/tmp这个目录下,并改名为shiyan.c。#sujohn#cd~#touchexam.c#cpexam.c/tmp/shiyhan.c17显示当前工作目录的路径。#pwd18john用户在家目录中建立文件file1.txt并更名为file2.txt。#sujohn#touchfile1.txt#mvfile.txtfile2.txt19root用户以用长格式列出/home目录下所有的文件包括隐藏文件。#ll–a/home20创建

6、/book/english目录,将/book目录拷贝到/root目录下,然后再将/book及子目录删除。#mkdir-p/book/english#cp/book/root#rm–r/book#按y键确定21在任何目录下回到当前用户主目录#cd~22john用户在家目录中创建目录aaa,并把该目录的权限设置为只有文件拥有者有读、写和执行权限,组内用户和其他用户无任何权限。#sujohn#mkdiraaa#chmod700aaa23创建用户xu和liu并将/home/xu目录中的所有文件拷贝到目录/

7、home/liu中。#useraddxu#useraddliu#cp/home/xu/home/liu24新建一个组group1,将root用户添加到该组,并查看是否添加成功。#groupaddgroup1#gpaeewd–arootgroup1#groupsroot25新建用户john,用john登录,用cat创建文件ex1.txt,使其内容为Hello!#useraddjohn#sujohn#cd~#cat>ex1.txt#Hello#ctrl+c26建立一个新用户user2并把它加入到roo

8、t组中,设置user2的密码为:123qwer4#useradduser2#gpasswd–auser2root#passwduser2#123qwer4#123qwer427统计一下/etc/passwd中共有多少个用户(包含系统用户)。#cat/etc/passwd

9、wc–l28创建用户hello,并将其密码设置为world,使用hello用户登陆系统。#useraddhello#passwdhello#world#world#suhello29查看自己登录时用的什么Shell

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