高中生活与哲学用发展的观点看问题

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1、吴国大将吕蒙自幼从军，没有文化，常常闹出哭话。后在吴主孙权的劝导下；他发愤读书，进步很快。鲁肃当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧不起他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知三，对答如流。鲁肃大为惊喜地说：“我原以为你只有武略，今天才知道你学识渊博，已经不是当年的吴下阿蒙了！”吕蒙幽默地说：“士别三日，即更刮目相待。”意思是说，人们三天不见，便要另眼相看，怎么能用老眼光看我呢？刮目相看用发展的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观第二框题一.前途是光明的，道路是曲折的1.事物发展的前途是光明的（1）新事物和旧事物的含

2、义新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命力远大前途的事物。相反，旧事物则是违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡的东西。新出现的事物就是新事物。“计算机科学算命”，这是新事物吗？观点争鸣（2）为什么说前途是光明的？星星之火，可以燎原野火烧不尽，春风吹又生上述论点、诗句说明了什么哲学道理？第一，新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途。1921年，中共一大时，只有12位代表，代表着全国50多名党员，到今年党的十七大时，党员代表2220人，代表着7200多万党员。上述材料说明了什么道理？第二，新事物具有旧事物无可比拟的优越

3、性。问题情境1946年，世界上第一台电子计算机问世，它重30吨，占地面积167平方米，由18000个电子管，1000只电容器，7万个电阻组成，每秒运算速度5000次。计算机问世50多年来，无论在技术、性质还是应用上，其变化都是日新月异的，仅从它采用的电子元件来说，就经历了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路时代。每5年体积缩小10倍，运算速度却提高了10倍，而成本降低了10倍。近年来，微型计算机技术更是飞速发展，几乎每一年都要更新换代，同时，它也飞速地进入千家万户。问题情境计算机飞速地进入了千家万户说明了什么样的哲学道理？第三

4、，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的要求，符合绝大多数人民群众的利益，必然会得到广大人民群众的拥护和支持。2.事物发展的道路是曲折的当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。第一台蒸汽机车问世时，受到了人们的讥笑说明了什么？今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑，又说明了什么？问题情境第一，新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。第二，人们对新事物的认可也有一个过程。袁世凯称帝教材第64页袁世凯和张勋为什么要复辟？他们的复辟为什么必然要失

5、败？新生事物的发展会不会一帆风顺？为什么？问题情境第三，旧事物在开始的时候往往比较强大，因而总是顽强抵抗和扼杀新事物。“假如生活欺骗了你，不要伤心，不要忧郁，不顺心的日子暂且容忍，等着吧，快乐的日子就要到来。”3.方法论意义事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。因此我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要作好充分的思想准备，勇敢地接受挫折和考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。二.做好量变的准备，促进事物的质变问题情境：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学》文中提到的量变是：积

6、跬步、积小流文中提到的质变是：至千里、成江海从这句话中你能得到什么启示？1.量变和质变的含义量变是指事物在数量上的增减和场所上的变更，是一种渐进的、不显著的变化。质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。变化指向变化状态变化结果量变数量、程度逐渐、不显著性质没变、一事物仍是该事物质变根本性质根本、显著性质改变、一事物变为他事物烧开水，从0度到100度，温度不是一下子升上去的；到了100度，想降低温度，也不是一下子就能降下来的。水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发

7、生的？从这个例子可以看出量变与质变是什么关系？问题情境2.量变和质变的辩证关系（1）事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，就不会有质变发生。（2）质变是量变的必然结果，事物的量变达到一定程度才会引起质变。（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质的基础上开始新的量变。事物就是经过“量变——质变——新的量变——新的质变”循环往复地不断前进。拓展探究：以下体现量变与质变关系原理的有（　　）A.冰冻三尺，非一日之寒B.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍C.千里之行，始于足下D.水滴石穿，绳锯木断E.只要功夫深，铁杵磨成针

8、F.勿以恶小而为之，勿以善小而不为G.千里之堤，溃于蚁穴H.防微杜渐I.欲速则不达事物的发展最终是通过质变实现的，因此，质变就是发展。观点争鸣3.量变、质变辩证关系原理的方法论意义春争日，夏争时百事宜早不宜迟春来不下种苗从何处生误了一时春十年埋不伸