《第一次月考英语试卷讲评课》教案

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1、《第一次月考英语试卷讲评课》教案教师：黎昊教学目的：1、通过自主纠错，找出导致做错的原因；2、针对学生解决不了的典型题进行讲解，巩固相应的知识点；3、总结经验，掌握考试方法。教学课时：一课时教学过程：Step1、（一）、成绩分析最高分优秀人数及格人数80-90分70-80分60-70分60分以下（二）、试题分析本次月考出题范围是Unit1的知识，其中包括30分的初一、二知识，以基础题为主，难题所占比例接近百分之十。（三）、学生答题情况分析从学生答题情况来看，两级分化比较严重，对知识点掌握不牢，做题不够细心，做题不会思考。（四）、学生失分原

2、因分析1.记忆性错误2.知识性错误3.粗心大意4.理解性错误Step2、学生自查与自主纠错：自己能处理的问题在试卷上改正，不能解决的问题在试卷上做好标记。Step3、互动与交流：针对试卷上的错题，小组之间互相交流、讨论，找出致错原因。并把小组内解决不了的问题集中在反馈纸上，写清题号。（不认识的单词查字典）Step4、做题技巧指引（一）1.直接理解性题目：（1）、通读全文所叙述的重要事实答出；（2）、从文章的原句中直接找到答案。2.语义理解性题目：要对有关的上下文，甚至整篇文章进行准确、立体的理解。3.细节和事实的考查：抓住事件发生的（Wh

3、en）时间（Where）地点（Who）人物（What）事件（How）经过（Why）原因（Conclusion)结局通过这些环节，去分析，理解或计算得出结论。4.归纳概括性题目：1、要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、科学专业知识进行逻辑思维、推理、判断，从而理解、获取文章中内隐的信息。此类题目涉及文章的标题（title）、主题（mainidea）、结论（conclusion）、结局（end）等。5.逻辑推理性题目：（1）、根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解（2）、联系作者的意图、态度等弦外之音、文外

4、之意加以推理。（应从情节所提供的基本事实出发，寻找一定规律，如：时间关系、条件关系、因果关系、比较关系、转折关系等作为推理根据）（二）完形填空的解题技巧1、精读全文，获取大意和主旨。2、仔细推敲，初定答案。（1）、根据上下文确定答案。（2）、根据惯用法或习惯搭配确定答案。（3）、运用逻辑推理判定答案。　（4）、根据词语用法确定答案。3.重读全文，核实答案。(三)阅读理解答题思路与解题技巧：1.Scanthequestionsfirst(先读问题)弄清考查要点，以便能带着问题看文章，这样会心中有数，有的放矢。2.Fastreading(快速

5、浏览全文)掌握全貌，注意发现与问题有关的信息，如果时间紧，至少要扫视一下起首段和结尾段。再把标题和文章内容结合起来想一想，这样全文大意便清楚了。此时，不要忙于答题。3、Readthepassagecarefully细读原文捕捉相关信息词，掌握短文细节内容。(1)抓住五个“W”和一个“H”，把Who(谁)，What(事件)，When（时间），Where地点），Why（原因），How（经过）划出来。(2)抓住连接词以及一些关键词,如副词、代词、介词、插入语等。(3)领会文章的寓意（作者的旨意）。(注意:不能脱离文章而凭已有经验或主观意念来答题

6、）Step5、教师根据各组的反馈情况，对疑点、难点进行讲解Step6、课堂巩固练习一、单项选择（）1、—_____you_____yourhomeworkyet?—Yes,I_____ittenminutesago.A、Did;do;finishedB、Have;done;havefinishedC、Have;done;finishedD、Will;do;finish（）2、.ThisisthemostbeautifulparkIhave_____visited.A、everB、yetC、neverD、already（）3、.Nowmos

7、tfamilieshaveonlyonechild_____ourcountry’sone-childpolicy.A、soB、becauseC、becauseforD、becauseof（）4、—Davidhasmadegreatprogressrecently.—_____,and_____.A、Sohehas;soyouhaveB、Sohehas;sohaveyouC、Sohashe;sohaveyouD、Sohashe;soyouhave（）5、.Inourclass_____ofthestudents_____girls.A、t

8、hirdfifths;isB、thirdfifth;areC、threefifth;isD、threefifths;are二、用括号内所给词的适当形式填空1、—The____________(