新人教版《7.3重力》ppt课件4

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1、重力你来观察上图的情景中,苹果、铅球的运动有什么共同的特点?地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用重力的产生原因重力:由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。地球上所有的物体都受到重力的作用.重力用G表示,单位:N重力的施力物体是地球.◆探究物体所受的重力跟物体质量的关系。二、探究重力的大小跟什么因素有关1、猜想:物重跟质量有什么关系?2.设计实验◆用弹簧测力计测出不同钩码的重力,如右图所示。◆实验记录表格◆重力与质量关系图象质量m/kg重力G/N3、分析与论证0.050.50.111.50.1520.20.250.32.53◆实验记录

2、表格◆重力与质量关系图象3、分析与论证质量m/kg0.050.10.150.20.250.3重力G/N0.511.522.53实验结论:G/m=9.8N/kg用g=9.8N/kg表示G——m——G=mg,g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N,为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。物体所受的重力与物体的质量成正比。重力——牛顿(N)质量——千克(kg)1千克的物体受到的重力是9.8牛2千克的物体受到的重力是19.6牛3千克的物体受到的重力是29.4牛4千克的物体受到的重力是39.2牛5千克的物体受到的

3、重力是49牛m千克的物体受到的重力是(9.8m)牛G=mg例题•某水平面上物体的质量为50千克,它所受的重力是多少牛?已知:m=50Kgg=9.8N/kg求:G解:根据G=mg,可得:G=mg=50kg×9.8N/kg=490N答:该物体所受的重力为490N。FANGXIANG练习算出你的重力?一般食品上标明的“净重”指的是质量还是重量?图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落,这说明了重力的方向是什么?重力的方向重力的方向总是竖直向下的。实验如右图(a),将勾码悬挂在铁架台的横杆上,待勾码静止时观察细线的位置。如右图(b),将铁架台倾

4、斜一个角度,观察勾码静止时细线的位置。两图中细线都处于位置,这说明什么?竖直向下(a)(b)重力的方向总是垂直于水平面向下的GGGG重力的方向指向地心想想议议:重力的方向指向哪里?想想议议我们站在地面上,脚朝下,站得很稳.但地球是球形的,在我们“脚下”的阿根廷人,好像是脚朝上的,他们为什么也站得很稳,会不会掉下去呢?结论:他们受到重力(重力的方向大致指出向地心),所以不会掉下去。3.竖直向下的通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示,利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直;还可以测桌面是否水平。重力方

5、向的应用是不是随便怎么放,直尺、钢笔等物品都可以在手指上静止不动?这个实验告诉我们,物体受到的重力可以看成集中在一个点上,如果这个点正好在手指中间的位置,物体就可以不掉下来,这点是重力在物体上的作用点,我们叫它重心.重心汤匙的重心在它的支点上方质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上.重力在物体上的作用点叫做重心质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法确定。铅球的重心在球心重心在长方体的中心重心不一定在物体上面思考:你知道身边哪些物体重心不在物体上面?矗立的物体是否稳固,其中一个因素就是重心的高低。摔跤运动员为了不被对手摔倒,采

6、用曲腿和弯腰的姿势,使自己重心降低,达到不易被摔倒的目的。稳度例题用力的图示法画出挂在竖直墙上质量为3000克的球所受的重力。假如失去重力,我们的生活会怎样呢?学生讨论:1:我们可以在天花板上睡觉。2:我们要用水枪来喝水。3:我们的食物要做成牙膏状。4:我们可以像鸟一样在天空中飞。……G=mgG=mg联系天平、台秤、杆秤等弹簧测力计测量工具千克/kg牛顿/N单位没有方向竖直向下方向质量是物质的属性,与其他因素无关物体所受的重力随不同位置g的变化而变化影响因素物体所含物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力定义mG符号质量重力一、重力1、

7、地面附近的一切物体都要受到地球的吸引作用。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。2、重力的施力物体是地球。二、重力的方向总是竖直向下的。三、重力的大小1、物体所受的重力跟它的质量成正比。2、关系式:G=mg(g=9.8N/kg)四、重力的作用点:重心§12.3重力针对性练习2.一个南瓜的质量是3kg,它的重量是多少?1.一个南瓜的重量是30N,它的质量是多少?3.下面关于重力说法中正确的是()A.重力的方向是垂直向下的B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用C.重力的方向是竖直向下D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故C4玩具“不

8、倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是()A、重力太小,可以忽略B、重心较低,不易倾倒C、重力的方向总是竖直向下的D、里面有自动升降的装置B5.运动员将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中,不计空气阻力,

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