Java EE 实训报告

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1、JavaEE程序设计实训报告心愿实现系统作者姓名李秀凤作者学号2012035144035学科专业计算机科学与技术（师范）年级班级2012级指导教师林正春所在学院计算机科学学院提交日期2015年7月9日JavaEE程序设计I实训报告I小学生心愿实现系统31.引言32.软件设计42.1.1.设计说明82.2.功能设计112.3.代码说明153.总结164.参考资料175.附录18JavaEE课程设计小学生心愿实现系统1.引言此处主要考试管理系统实训题目的原因。随着生活水平的不断提高以及信息技术的飞速发展，计算机对于各家各户来说已经是触手可及的东西，不在是遥不可及的东西。计算

2、机的出现，虽然给人们的生活带来了很大的便利，但是也有弊端。对于小学生这个群体来说，由于小学生还没有很强的自制能力以及明辨是非的能力，这就会导致小学生在使用计算机的时候，无法做出正确的选择以及判断，容易受到网络暴力等的伤害，从而对小学生的身心发展不利。尤其是在寒暑假时期，家长由于上班而无太多的时间顾及孩子，小学生在家就会自放任自如。没有家长管的孩子，假期就是美好的，没有书本，没有学习。由于没大人带他们出去玩耍，那在家就只能玩电脑了。但是小学生使用电脑能够做些什么呢？无非就是无节制地玩玩游戏，看看动画片等。无疑，长期下去，这对小学生的成长百害而无一利。并且，在现代的家庭，大

3、部分孩子都是独生子女，随着孩子的成长，那么就会有一部分的物品失去了价值。比如说衣服，课本，玩具等。对于大部分的家长来说，难于处理，大多数选择丢掉。这会造成一部分的资源浪费。小学生是祖国的花朵，是祖国的未来。现阶段下，他较为重要的任务就是学习与认知，不应该让一些不好的影响去错误地引导他的认知。因此，为了平衡小学生的学习与娱乐，为了解决小学生的身心健康发展的问题，顺应社会的发展，因此，做一个集学习与娱乐还有公益为一身的学习提升网站就非常有必要了。19JavaEE课程设计1.软件设计此处主要对软件的设计思路、功能、流程和数据库设计等进行描述。设计思路：学习最重要的是有一个目标

4、，为了帮助小学生建立这一目标。利用小学生的想要玩具或者其他物品的这种心理，作为驱动学生学习的动力。小学生可以提供自己不想要的东西作为基础，那他就有了一个交换的权利。通过学习课程内容，然后再经过测试就会有成绩，成绩分数会累加，根据成绩分数的多少，那小学生就会有了可以选择的权利。因为有了计算机发展，小学生在家就可以做测试，提交。然后获得自己的累积成绩。当然通过捐赠自己家中不要的物品比如说书本等也可以获得相应的奖励，可以设置用户爱心等级，爱心等级越高说明该用户是一个非常nice的孩子，从而培养小孩子的善良，勇于奉献的特性。对于捐赠的物品，由后台提供联系地址方式，功能：学生用户

5、通过注册使用该网站可以在线学习，在线测试，在线制定自身学习计划，也可以使用教师制定的学习计划来进行学习，通过测试就可以就会有所选择，可以实现自己的心愿。也可以通过捐赠物品来获得相应的奖励。通过该网站的使用，可以有效的利用好小学生的空余时间，在空余时间实现了自己的心愿，也可以帮助他人，最重要的是使小学生还是处于学习认知的状态，对小学生的成长有积极的带动作用。教师用户，主要是实现了对课程以及试题的管理，通过发布小学生的各个年级的各个科目的学习课程，使学生用户有学习资源可供使用。对于试卷的发布，可以修改，增加，以及删除相应的试卷。以及制定各个年级各个科目的学习计划，供学生用户

6、选择使用。主要流程：1学生用户登录后，可以根据自身的实际情况，进行选择课程学习或者是在线测试，课程学习主要以文字资源为主，其他资源为辅，在线测试可以根据自身情况选择合适的科目以及年级来进行测试，从而获得一定的成绩分数累计，学生用户达到某一成绩分数累计后就会有其他用户的愿望列表可以进行选择，可以根据情况来实现自身的愿望。同时学生用户也可以选择捐赠物品功能，然后可以有目标的选择家中可以捐赠的物品。然后也会获得相应的奖励。2教师用户登录后，主要是对用户信息进行管理，然后可以对课程进行管理，对课程资源进行增删查改，也可以对试题资源进行管理，教师可以在网站上发布试题，修改试题，增

7、加试题。与此同时，还可以对学生的学习进行一定的规划，可以建立学习课程表，以供学生用户参考或者使用网站主要是用Java2EE设计，实现以下功能：1用户登录，主要有学生用户登录以及教师用户登录2用户注册，主要分为学生用户注册以及教师用户注册，用户注册最好在家长的协助下进行，主要验证学生的年级以及年龄信息等，以便对课程以及考试进行最有效的选择19JavaEE课程设计3课程管理，主要是教师登录后对课程的发布进行增删查改4试题管理，主要是教师登录后对试题的设定进行增删查改5愿望管理，主要是管理员对学生用户的心愿状态进行管理，心愿是否可供学生用户选择