习作设计《秋天的图画》

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1、秋天的图画设计者:范莉萍说一说：秋天的图画认真观察，按顺序说一说图中有哪些景物?夸一夸：美丽的秋姑娘秋姑娘，你把（），（），让我们看到了美丽的秋天，我要赞美你！习作引路描写秋天的景物（一）观察时要抓住景物（），而且要有（）。（二）运用（）、（）等修辞手法，把秋天的美景描写具体形象。特点顺序比喻拟人开头秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、果园，一切都变得那么美丽。秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。……结尾啊，秋天多美呀！我爱美丽的秋天！秋天真是一幅美丽

2、的图画。我爱这美丽的秋天！秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你——秋天！美丽的秋天秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、果园，一切都变得那么美丽。秋姑娘来到田野上，重重地抹上几笔。顿时，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的波浪，远远望去，稻田就像金色的海洋；高粱红了，就像举起了一个个燃烧的火把，远远望去，高粱地就像披上了一件红色的披风；棉花白了，一朵朵雪白的棉花就像一团团雪球，远远望去，棉花地就像盖上一床雪被子……农民伯伯看了看，啊，真美！脸上挂着丰收的喜悦。秋姑娘来到果园里，轻描淡抹，果园顿时发生了变化。柿子树上结满了红彤彤

3、的大柿子，像一个个红灯笼；葡萄熟了，一串串挂在枝叶底下，有红的、白的、紫红的、淡绿的……五光十色，美丽极了，像一串串彩色的玛瑙，在阳光下晶莹透亮、闪闪发光……摘果子的姑娘们尝了尝，啊，真甜！脸上露出甜美的微笑。秋姑娘来到花园里，细心勾画，牵牛花开了，红的、黄的、紫的……好像一个个彩色的小喇叭正在告诉人们秋天到来的消息；鸡冠花也开了，像一个个红鸡冠，真美丽；还有菊花也开了，有的雪白如玉，有的粉红似霞，有的红如火……赏花的人们闻了闻，啊，真香！脸上绽放幸福的笑容。秋姑娘来到树林里，轻轻涂抹……秋天真是一幅美丽的图画。我爱这美丽的秋天！读一读：我们的任务1、说一说你的画。2

4、、写一写你的画。3、修改你的作文（自评、小组互评、全班评）。4、展示你的作文。请同学们拿出自己提前准备好的秋天的图画，小组内按下面的表格提示相互说一说，其他同学及时给予评价和帮助。说一说我的图画的名字图中有哪些景物景物的特点（颜色和样子）按什么顺序介绍用什么表达方法2、小作者运用了比喻、拟人等手法对秋天的美景进行了具体的描述：秋姑娘来到田野上，重重地（抹上几笔），庄稼变得五颜六色；秋姑娘来到果园里，（轻描淡抹），果子变得五光十色；秋姑娘来到花园里，（细心勾画），花儿变得五彩缤纷。我会写习作要求(1)按一定的顺序，语句通顺。(2)抓住秋天的景物特点，从颜色和样子两个方面

5、具体描述。(3)运用平时积累的词句（多用比喻、拟人修辞手法）。(4)不写错别字，正确使用标点符号。谢谢指导！