乘法的初步认识(二、上)

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1、乘法的初步认识新课标实验教材人教版数学二年级上册0577wzl乘法的初步认识周春玲在游乐园里，你看到了什么？游乐园里玩各种游乐项目的分别有多少人呢？你能用算式表示出来吗？2+2+2+2+2+2=12（人）4+4+4+4+4=20(人）3+3+3+3=12(人）4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=123+3+3+3=121、都是连加2、加数相同求几个相同加数的和每个算式有什么特点呢？5+5+5+5=203+3+3+3+3+3=1810+10+10=30这些加法有什么特点？动动脑像这样求几个相同加数的和，还可以用哪种计算方法来表示？像这样加数相同的加法还可以用乘法表示

2、。加法算式：乘法算式：5×3=15或3×5=15读作：5乘3等于15。读作：3乘5等于15。乘号有5个3相加。3＋3＋3＋3＋3＝153＋3＋3＋3＋3＝15知识贴吧乘号“×”的由来1631年英国数学家威廉·奥特雷德最早采用符号“×”表示两数相乘。乘法是由加法而来，表示若干个相同数相加。所以他把“+”斜过来写成“×”形，既体现了乘法与加法的关系，又表示了相乘的关系。3×24×32×55×3读一读个××个××个××422442433443363663（）个（）加法算式：乘法算式：或322+2+2=62×3=63×2=6加法算式4+4+4+4+4=20乘法算式4×5=20或5×4

3、=20求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。加法算式：乘法算式：6×5=30或　5×6=306＋6＋6＋6＋6＝30加法算式:乘法算式：（）个（）422+2+2+2=84×2=8或2×4=8244+4=84×2=8或2×4=82+2+2+2=8（4）个（2）加法算式：乘法算式：9×3=27或　3×9=27求几个相同加数的和，我们用乘法算式表示比较简便。3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3=27请你判断：4＋4＋4＝4×3　（）6＋6＋6＋6＝6×4（）2＋2＋2＋2＋2＝2×5（）7＋7＋5＝7×3（）相同加数　乘法计算√√√×游戏：找朋友４×５４×６３×２3个2相加４乘５５＋

4、５＋５＋５3+36个4相加４＋４＋４＋４＋46×4一共有多少个同学？4×3=12或3×4=12你有什么收获？八、作业设计必做：练习九的第3、4题。（第49页）选做：自己编5道加数相同的连加算式，并改写成乘法算式。