2014春3下科学检测

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1、义务教育三年级科学下册第一单元教学评价试题《种凤仙花》（3月中下旬开始教学）说明：本册评价试题可以作为学案、作业，也可以用来书面测试。2014年春谷城县教研室编班级姓名分数一、学种花草。（22分）1．请在下表中填写3种你观察过和植物种子的名称、样子和它们的不同点。（10分）种子名称种子的形状、颜色3种植物种子有哪些不同2．种子播在土中多深的位置合适呢？在右图中画出并用文字说明你的实验方法。（12分）（1）种子播种后你做的事情：（2）实验中先发芽的是：二、观察植物的生长。（28分）1．在题下空白处画出凤仙花（或油菜）的一片叶，一段茎的样子？（4分）一片叶：一段

2、茎：2．在表中写出3种观察过的植物的名称，画出茎的样子，比较茎的不同与相同。12分植物名称画出茎的样子茎的不同茎的相同小学科学三年级下册·第12面（共12面）3．在表中写出你认识的三种植物名称，画出叶的形状，写出叶的不同与相同。（12分）植物名称画出叶的形状叶的不同叶的相同三、观察植物的花与果实。（28分）1．你观察过哪种植物的花？花长在植物的什么地方？（4分）2．你解剖过什么花？写出解剖方法，这种花可以分成哪几部分？（6分）3．这种植物的果实是什么样的？果实剖开后里面有什么？（6分）4．怎样制作凤仙花等植物种子的标本？写出方法步骤。（8分）四、凤仙花（或油菜

3、）的一生（22分）1．填空：凤仙花的一生经历了、、、、、几个阶段（10分）2．凤仙花的身体分成哪几部分？在下面画一株凤仙花并标出各部分名称。（12分）小学科学三年级下册·第12面（共12面）义务教育三年级科学下册第二单元教学评价试题《养蚕》（4月上旬开始教学）2014年春谷城县教研室编班级姓名分数一、孵蚕、养蚕。（18分）1．你养的蚕是用什么孵化出来的？孵化时应注意什么？（8分）2．刚出生的蚕宝宝长什么样子？有哪些有趣的动作？（6分）3．给蚕宝宝建新“家”，写出你用到的材料、工具和方法。（4分）二、喂养、观察蚕。（42分）1．蚕宝宝最喜欢吃什么食物？你是怎么知道的？（

4、6分）2．在喂养蚕宝宝的过程中，要注意什么问题。（6分）3．观察：蚕宝宝是怎样长大的，根据你的观察及发现完成各小题。（30分）（1）蚕出生后的两周，身体的颜色、大小有什么变化？(4分)（2）蚕宝宝是怎样蜕皮的？蜕下的皮是什么样的？（6分）小学科学三年级下册·第12面（共12面）（3）蚕蜕几次皮？蜕皮后有什么变化？将你观察的结果记在下表中。（20分）体长脚的数目身上环数其他发现记录日期第一次蜕皮第二次蜕皮三、蚕怎样结茧。（18分）1．长大吐丝前，蚕的身体有什么特点？（4分）2．蚕是怎样吐丝和结茧的？（6分）3．用剪刀小心剪开茧壳，观察蚕蛹是什么样子的？与蚕宝宝有

5、什么不同？（8分）蚕蛹的形状与颜色：与蚕宝宝的不同：四、蚕蛹的变化。（22分）1．蚕蛾的身体是什么样？蚕蛾出茧后的两三天内有哪些活动？（6分）蚕蛾的样子：蚕蛾的活动：2．在图中，写出蚕一生经历的四个阶段的名称和各阶段生长大约经过的时间。（16分）小学科学三年级下册·第12面（共12面）义务教育三年级科学下册第三单元教学评价试题（10—14课）（教学时间：1—3周）2014年春谷城县教研室编班级姓名分数一、观察研究衣服面料。（30分）1．观察交流，我们穿的衣服，一般是用哪些材料做的？（5分）2．探究不同衣料有什么特点？把你观察过的衣料名称和现象填写在下表中。（19分

6、）布料名称手摸用放大镜看在火上烧棉布3．摸摸自己的内衣是什么面料的，为什么要用这种布料制作内衣？（6分）二、探究衣料的吸水性。（20分）1．实验探究：衣料的吸水性强弱与哪些因素有关？（12分）你的推测：实验方法：研究结果：2．哪种布料更适合作雨伞面料？为什么？（8分）小学科学三年级下册·第12面（共12面）三、研究水跑哪儿去了？（30分）1．湿衣服晾一段时间就干了，推测衣服上的水到哪儿去了？并做实验研究。（10分）（1）你的推测：（2）用湿布抹桌面，观察到了什么现象？（3）分析讨论，写出衣服上的水、桌面上的水跑到哪儿去了？2．通过实验研究，说说蒸发是怎么回事？（5分）3．

7、实验研究水蒸发的快慢与哪些因素有关？填写实验现象与结论。（15分）实验1：把同样多的水分别装在盘子和瓶子里，放在一起，一段时间后，你观察到水的变化是。（3分）实验2：把相同的两张纸上，分别滴上5滴水，再把其中一张放在火上烤，你观察到的现象是。（3分）实验3：把两张相同的纸在水中浸湿，在教室里，一张用电扇吹，另一张不吹，观察到的现象是。（3分）实验结论。（6分）四、运用。（20分）1.要把一件厚实宽大的衣服尽快凉干，你有哪些办法？（9分）2.冬天，手和脸感觉干燥，你一般怎样解决，解释其中道理。（6分）3.为什么穿上毛