1、《手绘表现技法》

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1、《手绘表现技法》课程教学大纲课程英文名称：Hand-paintedtechniques执笔人：编写日期：一、课程基本信息1.课程编号：050408282.课程性质/类别：专业方向课/必修课3.学时/学分：48学时/2学分4.适用专业：艺术设计专业二、课程教学目标及学生应达到的能力手绘效果图是设计师用来表达设计意图与客户进行方案沟通的媒介，它既是一种语言，又是设计的组成部分，学习手绘效果图的目的是通过对构图与透视技巧、空间表达、色彩关系等的表现来忠实地表达设计意图和与客户沟通的目的。通过过该课程的学习，学生应能够熟练并快捷的绘制效果图，在第

2、一时间内形象的展示设计方案效果，具有脑与手相互配合和能力。三、课程教学内容与基本要求1．主要内容：第一章手绘效果图表现技法概述（一）目的与要求1.要求学生了解景观手绘效果图的基本技法2.要求学生了解景观手绘效果图工具的基本使用特征（二）教学内容第一节手绘效果图表现概述 第二节工具和材料1．主要内容这一节主要讲授手绘效果所需要的工具材料及其使用特性。2．基本概念和知识点笔：针管笔、马克笔（水性、油性）、彩色铅笔、色粉笔纸：复印纸、新闻纸、牛皮纸、硫酸纸、有色纸辅助工具：透明直尺、遮盖液、水彩、照相水色等3．问题与应用工具材料对手绘效果制作来

3、说是必备的，但并不是说具备这些工具材料后就一定能画好手绘图，对工具材料的特性熟悉与把握至关重要，特别是对马克笔特性的把握，要区分油性和水性的不同绘制效果。彩色铅笔同样要区分水性和油性的效果。在纸张的选用上，要注意不同类型的纸张有不同的绘制效果，比如有色纸和牛皮纸就具有中间色调的特性，因此在绘制效果图时就可以省略很多中间色调。所以，在手绘效果图的绘制过程中，不断的熟悉与掌握不同材料的特性对绘制好一张好的效果图尤为重要。第二章彩色铅笔表现技法（一）目的与要求1．要求学生掌握彩色铅笔的表现技法2．通过学习达到对彩铅的特性掌握（二）教学内容第一节

4、彩色铅笔工具介绍及其技法1.主要内容这一节主要熟悉彩色铅笔的特性及其技法运用。2．基本概念和知识点彩色铅笔的种类与特性彩色铅笔的用笔方法彩色铅笔与水的结合彩色铅笔与其他媒介的结合3．问题与应用彩色铅笔表现技法中常见的问题是对彩色铅笔的特性不熟悉，造成彩色铅笔的使用不当，学生应该加强这方面的学习。（三）实践环节与课后练习运用彩色铅笔技法练习 （四）教学方法与手段本章以教师讲解与示范和学生分组练习相结合的教学方法为主，教师根据学生练习的实际情况进行个别辅导，对辅导中出现的普遍问题再集中讲解。 第三章马克笔表现技法 （一）目的与要求1．使学生了

5、解熟悉马克笔的使用特性2．使学生掌握马克笔的用笔方法与使用技巧3．要求用马克笔绘制效果图（二）教学内容第一节马克笔工具介绍及其技法1．主要内容这一节主要讲解马克笔的工具介绍及使用技巧。2．基本概念和知识点 （三）实践环节与课后练习马克笔表现技法练习 （四）教学方法与手段本章以教师讲解与示范和学生分组练习相结合的教学方法为主，教师根据学生练习的实际情况进行个别辅导，对辅导中出现的普遍问题再集中讲解。 第四章水彩表现技法 （一）目的与要求1．使学生了解手绘效果图中水彩表现技法2．要求能用水彩表现景观效果图（二）教学内容水彩工具介绍及其技法1．

6、主要内容这一节主要讲解在手绘图绘制过程中，水彩表现的技法与运用原则。2．基本概念和知识点水彩工具的种类与特性水彩表现的用笔水彩表现的用色3．问题与应用水彩表现技法中最常见的问题是对水的掌握问题，对水的掌握往往关系到整个表现过程的成败，因此，学生应该重点掌握水彩表现中水份的控制技巧。2．基本要求⑴复习并熟悉透视学所学内容，对透视的方法和运用与手绘效果图相结合；⑵增加练习量，临摹优秀作品，认真学习其中的绘图技法；⑶多使用几种绘图工具，分析比较之间的差异和绘图效果的不同；⑷掌握手绘效果图的基本技法，掌握快速表现的方法。3.自学内容：临摹优秀作品

7、，增大练习量，选用较为得心应手的绘图方法。4．课外实践：建筑外观及室内装饰环境写生。四、教学安排建议1.作业练习：学生以实践设计为主，教师提出要求，可以自由发挥，表现技法不限。2.案例分析：国内外新型优秀设计作品，以及经典案例，以幻灯片形式分析讲解。3.专题研讨：如何提高手绘能力，以及掌握好表现技法。4.实验安排：比较几种不同的表现技法，分析其中的利弊。提高自己的能力。五、课程考核1.考核形式及成绩评定办法本课程采用平时作业评分和期末考核相结合的方法期末考试采用命题设计，主要考核学生对主题的理解能力2.本课程考核的基本要求1、考试成绩占总

8、成绩的60%。　2、平时成绩为学生平时的考勤、听课情况、实训操作情况和设计表述与沟通能力的考核以及设计题目（作业），成绩所占的比例的40%。六、本课程与其它课程的先行后续关系本课程为专业方向必