《向各位老师问好》PPT课件

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1、向各位老师问好！章鼎儿rd_z@163.com祝贺省小学科学教学分会成立！借发言的机会，再以个人的名义向大会、向分会、向各位会员表示祝贺一个新的阶段开始了浙江省的小学科学教学研究进入“科学教学分会”研究阶段实际上，由课程改革引发的全国的小学科学课程、科学教学研究也正在进入一个新的阶段一个新的阶段！什么样的阶段？请在座诸位想一想请浙江省教育学会小学科学教学分会的各位会员想一想给我的题目：科学教师的责任思考这样的问题也许已是我们的责任是怎样的呀——是这样的吗？三、五年前：科学课是怎样的呀？今天：科学课是这样的啊！科学课是这样的吗？科学课应该是怎样的呢？不同了。进入新的阶段了

2、。一个新的阶段！回顾整理反思批判改革创新我们的任务科学教师的责任——科学教师的任务回顾与整理反思与批判改革与创新概括、通俗一点：脱胎换骨！进入脱胎换骨的阶段了进入“动真格”的阶段了进入实实在在解决问题的阶段了实实在在地解决问题发现问题与解决问题问题多多，但搞不清到底是什么问题问题多年，但始终没能解决现在已经到了“更有效的”发现问题与解决问题的阶段报告一次“科学素养测试”一次科学课范围里的测试一所相当有名的学校十八个六年级优等生老师与学生一对一的面试每人约5－8分钟四个测试题一、出示一堆物体(共10个)。把认识的物体挑出来，说出它的名称，放在盒里。生姜、八角茴香生姜、八角茴香生

3、姜——18人全对。100％（一人犹豫过）茴香——9人对。50％3人沾边：香料、桂皮、闻有人说宫女花核桃、牵牛花籽核桃、牵牛花籽核桃——12人对。66％4人沾边：核桃仁、桃核果核、坚果牵牛花籽——0人对。0％6人得分：种子2人沾边：果实1、闻气味1说小石头2人、说可可粉1人木条、竹片木条、竹片木条——17人对（2人犹豫过）94％（木条上刻有几条槽干扰了）竹片——8人对。44％8人错认木头、木片2人看半天认不出。螺旋桨、三棱镜螺旋桨、三棱镜螺旋桨——6人对。33％6人沾边（风扇风车风筝上转的）有说风向标、翼扇、翼片、螺旋、桨等三棱镜——2人对。11％3人沾边（三角镜、折射镜、塑料

4、）其余基本判断为玻璃8，水晶2，不识3小药杯、优盘小药杯、优盘小药杯——16人对。89％（名称为量杯14、毫升杯1、可测杯1）2人不认识。优盘——12人对。66％6人错（MP3、插头、红外线充电器等）识别率顺序生姜18木条17小药杯16核桃12、优盘12茴香9竹片8螺旋桨6三棱镜2牵牛花籽0名称并不重要反映出来的问题值得重视！反映出来的问题关注兴趣习惯经历方法等等同样反映在第二测试题中二、出示两片植物的叶，说明是校园里的植物。1、它们分别是什么植物的叶？2、观察比较这两片叶，说出它们的不同点。（明确告知将记录点数）竹叶和桂花树的叶竹叶——16人说对。89％桂花树叶——2人说对

5、。11％其余人说出的名称：树叶茶花、香樟、黄杨、玫瑰、鸟不留另10人表示不认识。观察比较的涉及面1、颜色—9人涉及7、叶脉—18人涉及2、形状—11人涉及8、叶面—3人涉及3、大小—6人涉及9、叶缘—18人涉及4、厚薄—1人涉及10叶柄—1人涉及5、卷曲—5人涉及11叶尖—2人涉及6、软硬—1人涉及观察发现不同点的数量水平共18人多的说出8－9点（2人）少的说出3点（5人）平均每人为4.18点对照已经涉及的11个观察方面4.18属于过低的数量水平不同点的描述语言颜色－色淡、颜色浅与颜色深、草绿与墨绿形状－细长与椭圆、粗圆、圆、瘦与胖、长与卵形大小－长、长短、窄宽、细、大、不很

6、长厚薄－厚与薄卷曲－卷起来、卷与反卷、往里凹与往外伸、弯曲不一不同点的描述语言叶脉－脉直与分开、纹路直弯、筋直弯、细纹直线分叉叶面－光滑、光滑与粗糙叶缘－小刺、刺与光滑、刺与看不见的刺、倒刺与也有、刺大与刺小叶柄－茎不一样叶尖－头尖、叶尖不一样软硬－较软第二题测试结果整理归纳1、最多的12点（有交叉重复）；最少的3点。2、包括不确切、有问题的观察描述在内，平均每人4.18点。3、多数为一片叶的观察描述，而不是不同点的观察描述。4、观察描述基本处于自发水平。第三个测试题：方向与指南针1、看一下环境，用手指出南方，说说自己的判断依据。2、给一个指南针，用指南针检查自己所指的是不是

7、南方。识别环境中的方向能指出南方，有可靠的依据：11人占61％判断的依据依据地标：校门、阳台、大厦等依据太阳没有依据与错误依据没有依据与错误依据，因而指向错误：7人占39％出现的“依据”：南在上，上北下南，左西右东上北下南，左西右东使用指南针会用5人占28％有问题4人占22％不会用9人占50％还有令人伤心的：上述根据参照物指出南方的11人中有6人用指南针后认为自己指错了！使用指南针中的问题拿在手上，倾斜角度超过45度放在桌上，根据刻度盘字母确定方向南北方向弄错不知道转动、利用刻度盘确定方向测试已毋需涉及