教育技术理论基础1

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1、欢迎你学习第二章《教育技术理论基础》第二章教育技术理论基础本章共有三节。第一节《现代学习理论》主要介绍国内外较为流行现代学习理论，对学生树立终生受教育的观念很有帮助，以自学为主；第二节《现代教学理论》主要介绍国内外较为流行现代教学理论，不仅是教育技术的理论基础也是学生将来当教师的理论基础，自学与讲解结合；第三节《传播理论》是学好媒体技术的理论基础，以老师讲授为主。内容提要：学习目标：1、说明下列名词、概念的含义；认知、学习、元谁知、认知负担、掌握学习、最近发展区、发现法、一般发展、传播、媒介、信息、符号等。2、阐释行为主义、认知主义、人本主义

2、、建构主义学习理论的基本观点及启示。3、阐释社会学习理论的基本观点及启示4、试分析加涅的记忆信息加工模型。5、了解现代信息环境下的若干学习理论。6、阐释布鲁纳的认知—发现教学理论、奥苏贝尔的讲解式教学理论、维果斯基的最新发展区理论、赞可夫的发展区教学理论、布鲁姆的掌握学习教学模式以及巴班斯基的教学过程最优化理论。7、了解传播学的基本原理，并能简要说明其作为教育技术的理论基础的理由。8、了解系统方法的基本原理，并在实践中加以应用。首先请你进入第一节《现代学习理论》的学习1、94定义的内容是什么？2、如何理解是与时俱进的应用性和综合性很强的学科？

3、3、教育技术学的研究对象和范围是什么？4、阐明教师学习教育技术的重要意义。前提诊测：1、认知目标：（1）阐述各种学习理论的代表人物、基本原理和启示。（2）了解现代信息环境下的学习理论探索。2、能力目标：以各种学习理论为指导，改进自己的学习。3、情感目标：养成运用学习理论指导学习的习惯。教学目标：二、阅读提纲一、本节知识点新课学习三、导学达标1、简述各种学习理论的代表人物、基本原理和启示。2、简述本节知识结构达标测评题：谢谢！欢迎你学习第二节《现代教学理论》的学习前提诊测：学习理论给我们的启示是什么?教学目标：1、认知目标：阐述各种

4、教学理论的基本原理。2、能力目标：以各种教学理论为指导，逐步运用到自己今后的教学中去。3、情感目标：养成运用教学理论指导自己今后教学的习惯。新课学习二、阅读提纲一、本节知识点三、导学达标达标测评题：1、教学理论给我们哪些启示？2、简述本节知识结构谢谢！欢迎你学习第二节《传播理论》的学习前提诊测：教学理论给我们的启示是什么?1、知道传播概念；2、阐述传播过程与模式；3、了解信息与符号；4、知道传播媒介。教学目标：二、阅读提纲一、本节知识点三、导学达标新课学习1、请谈谈现代教育技术从学习理论、教学理论、传播理论中，可获得哪些借鉴？2、简

5、述本节知识结构达标测评题：END