学生心理健康讲座稿二

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1、学生心理健康讲座稿二学生心理健康讲座：《团结就是力量》（一）引言激趣：同学们，今天的心理健康课，吴老师给大家带来了几个好玩的游戏，大家想玩吗？（二）游戏揭题：1、先请同学们跟老师玩一个热身小游戏《紧急脱险》（1）教师讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空瓶子，这个瓶子代表着一座即将倒塌的房子，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，比一比，哪一组用最快的速度脱险。（2）推选出小组代表，进行比赛。（3）请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）2

2、0学生心理健康讲座稿二学生心理健康讲座：《团结就是力量》（一）引言激趣：同学们，今天的心理健康课，吴老师给大家带来了几个好玩的游戏，大家想玩吗？（二）游戏揭题：1、先请同学们跟老师玩一个热身小游戏《紧急脱险》（1）教师讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空瓶子，这个瓶子代表着一座即将倒塌的房子，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，比一比，哪一组用最快的速度脱险。（2）推选出小组代表，进行比赛。（3）请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会）

3、20学生心理健康讲座稿二学生心理健康讲座：《团结就是力量》（一）引言激趣：同学们，今天的心理健康课，吴老师给大家带来了几个好玩的游戏，大家想玩吗？（二）游戏揭题：1、先请同学们跟老师玩一个热身小游戏《紧急脱险》（1）教师讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空瓶子，这个瓶子代表着一座即将倒塌的房子，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，比一比，哪一组用最快的速度脱险。（2）推选出小组代表，进行比赛。（3）请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体会

4、）20学生心理健康讲座稿二学生心理健康讲座：《团结就是力量》（一）引言激趣：同学们，今天的心理健康课，吴老师给大家带来了几个好玩的游戏，大家想玩吗？（二）游戏揭题：1、先请同学们跟老师玩一个热身小游戏《紧急脱险》（1）教师讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空瓶子，这个瓶子代表着一座即将倒塌的房子，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，比一比，哪一组用最快的速度脱险。（2）推选出小组代表，进行比赛。（3）请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的体

5、会）20学生心理健康讲座稿二学生心理健康讲座：《团结就是力量》（一）引言激趣：同学们，今天的心理健康课，吴老师给大家带来了几个好玩的游戏，大家想玩吗？（二）游戏揭题：1、先请同学们跟老师玩一个热身小游戏《紧急脱险》（1）教师讲解游戏规则：每一个小组前面都有一个空瓶子，这个瓶子代表着一座即将倒塌的房子，里面放了四个用线拴着的粉笔头，它们代表着四个“陷入危险境地的人”。请每小组选派四名代表参加，在老师喊“开始”后，赶紧将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来，比一比，哪一组用最快的速度脱险。（2）推选出小组代表，进行比赛。（3）请各代表队谈谈体会。（输的原因，成功的做法和原因，你比赛的

6、体会）202、揭题：20刚才的游戏，让我们明白：在很多时候，需要大家团结起来，心中不仅仅在想着自己，也要想着他人，想着大家团结一致，只有这样才能把事情办好，才能让自己“脱离危险”。今天，我们这堂课的主题就是《团结就是力量》，出示课题。（设计意图：这是一个热身小游戏，比较有趣，能活跃课堂气氛，也能激发学生的学习兴趣，最重要的是能给学生带来很多体验、很多启示。）（三）活动体验1、导入同学们，你们有没有这样的经历，心中有某个难题，百思不得其解，这时，同伴一句轻轻的提醒，问题马上引刃而解。今天，老师想跟同学们一起体验一下这种神奇的感觉，我们来玩一个游戏，题目叫《集思广益》2、出示游戏规则

7、（1）每个学生在自己的白纸上协商自己最头痛、最想解决的问题，然后把这张纸装在准备好的漂流瓶或信封里。（2）以小组为单位，把每个人的“求助信”在全班范围内“漂流”，每个人要对“漂流”到自己手里的“求助信”献策，尽量多地把“漂流瓶”传到不同的学生手里。最后，“物归原主”，每人不必拘于只献一策。（3）请同学们尽可能多的提出解决方法，想到什么就写下来，越多越好。3、开始游戏老师引导现场活动，学生的“求助信”一个小组一个小组“漂流”，尽量多地把“求助信”传到不同的学生手里，在计策后署上自己