小学生心理健康教育讲座发言稿（二）

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2、键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料小学生心理健康教育讲座发言稿（二）[键入文字][键入文字][键入文字]精选公文范文管理资料　　小学生心理健康教育讲座发言稿（二）　　同学们：　　当你们无论是在生活上还是在学习中遇到了困难，有了自己的心事想不通的时候，会怎么办呢？　　首先我们应该知道：什么是健康,什么是心理健康,什么是心理健康教育?　　一、什么是健康？　　健康不就是没有病吗？很多人会这样回答.世界卫生组织在宪章中是这样规定的：“健康乃是一种身体上，心理上和社会上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”1999年世界卫生组织对健康作出了最新定义：“一个人在躯体健康，心

3、理健康，社会适应良好和道德健康四个方面皆健全”才算健康。　　二、什么是心理健康?　　心理健康这个概念，1948年由世界卫生组织提出来的，当时的定义是“不但没有疾病，缺陷，还应该有良好的生理和心理状态，以及社会适应能力”，这个定义中最重要的一条标准，是良好的心理状态和良好的适应能力。也就是说如果同学们不能适应目前的学习生活，那就说明你这个人的心理健康有问题。我们许多同学离开了熟悉的学习环境，没有融入新的集体，有的同学人际交往困难,没有朋友,因此感到孤独和痛苦；还有的同学为很长时间没有找到良好的学习方法而苦恼，这些问题都可以统称为心理问题或称心理素质差。那么怎样的人才算是心理健康的人呢？心理健

4、康新十项标准是这样的:　　1、充分的安全感。2、充分了解自己，对自己的能力做出恰如其分的判断。3、生活目标切合实际。4、与外界环境保持接触。5、保持个性的完整与和谐。6、具有一定的学习能力。7、保持良好的人际关系。8、能适度地表达和控制自己的情绪。9、有限度地发挥自己的才能与兴趣爱好。10、在不违背社会道德规范下，个人的基本需要应得到一定程度的满足。　　人人都需要接受心理健康教育。古希腊哲学家亚里士多德说：优秀是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是环境影响和教育的结果。所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，

5、有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，比如当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就是苹果的味道。如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。以后你还能得到更多，当别人有了别的水果的时候，也一定会和你分享，你会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。良好的

6、品德和健全的人格都不是与生俱来的，需要我们后天的努力！　　例如中午休息来学校之后，有的同学就养成了在教室里读书的好习惯，有的同学养成了练字的好习惯。可是有的同学跑到操场上玩，不仅弄脏了衣服，而且养成了不讲卫生，不爱护同学的坏习惯。更有同学，在自行车棚里，随意毁坏同学的车子。同学们想一想，如果你心爱的东西被人弄坏了，你又作何感想呢？别人的物品不能拿，更不能随意破坏。这种习惯非常不好。　　如何面对心理问题?　　遇到心理问题怎么办？回答这一问题时,38%的学生表示会“找人倾诉”，将近6成的学生选择了“自我解决”的方式。其中有27%的学生表示遇到烦恼只会“闷在心里”，其他35%的学生会用各种方式自

7、我排解烦恼。比如“发泄”、“尽量忘却”、“打球”、“自己开导自己”、“写日记”、“想些开心的事”、“自言自语”、“找个没人的地方说出来”、“在无人之地大喊”,等各种自创办法。　　如何面对心理问题?我首先向大家推荐一篇,这就是余秋雨的”为自己减刑”,一个朋友进了监狱,余秋雨对他的朋友说:：”平日都忙，你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。”几年后他接到一个兴高采烈的电话：”嘿，我出来了！”余秋雨便问：”外语学好了吗？”那